Percepción de estudiantes universitarios respecto a la felicidad en la Universidad de Cuenca

Por Parra Parra, Miriam Patricia, Pernas Alvarez, Isis Angelica, Ortiz Ochoa, William Alfredo
Publicado em 2023

Inteligencia emocional en docentes de la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca, Ecuador.

Por Ortiz Ochoa, William Alfredo, Pernas Alvarez, Isis Angelica, Quezada Soto, Sandra Belen
Publicado em 2024

La Inteligencia emocional en pacientes miembros de la Fundación Casa de la Diabetes Cuenca, Ecuador

Por Parra Peralta, Adrian Marcelo, Ramirez Gallardo, Roberth Luis, Pernas Alvarez, Isis Angelica, Ortiz Ochoa, William Alfredo
Publicado em 2023

Inteligencia emocional en pacientes miembros de la Fundación Casa de la Diabetes Cuenca – Ecuador

Por Parra Peralta, Adrián Marcelo, Ramírez Gallardo, Roberth Luis
Publicado em 2017

Estrés y burnout en docentes de la Facultad de Psicología

Por Palacios Sánchez, Byron Mauricio
Publicado em 2018

Funcionalidad familiar de adolescentes que presentan conducta adictiva

Por Naula Chimbo, Milton Fernando
Publicado em 2018

Percepción de estudiantes respecto a la felicidad en la Universidad de Cuenca.

Por Parra Parra, Miriam Patricia
Publicado em 2018

Percepciones de estudiantes de Psicología respecto a la teoría y metodología de la inteligencia emocional

Por Villazhiñay Matute, Ana Lucía
Publicado em 2019

Percepción de los adultos mayores respecto a sus necesidades y realidades psicosociales. Parroquia Sayausí

Por Cabrera Delgado, Juan Andrés
Publicado em 2019

Percepción de estudiantes respecto a la creación de Cátedra Abierta en Educación Emocional para potenciar felicidad

Por Vanegas Vásconez, Mónica Bernarda
Publicado em 2020

Sistema de talleres para fomentar la inteligencia emocional en estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca en el período 2019-2020

Por Bacuilima Vásquez, Samantha Gabriela, Vanegas Sarango, Carla Samantha
Publicado em 2020

Inteligencia emocional en docentes de la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca en el periodo 2018-2019

Por Quezada Soto, Sandra Belén
Publicado em 2020

Dependencia emocional en relación de pareja en estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca. Año 2020

Por Pinos Sarmiento, Maritza Estefanía, Cumbe Jadán, Gabriela Maribel
Publicado em 2020

Percepciones respecto a la felicidad según docentes y autoridades de la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca en el periodo 2019-2020

Por Cisneros Jerves, Nancy Paulina
Publicado em 2020

Relación entre los rasgos de personalidad y el funcionamiento familiar en estudiantes de Psicología Clínica de la Universidad de Cuenca en el periodo 2020 – 2021

Por Orellana Flores, Santiago Israel, Padilla Zúñiga, Juan Fernando
Publicado em 2021

Relación entre inteligencia emocional y engagement en docentes de Ciencias de la Educación de la Universidad de Cuenca, período 2018 - 2019

Por Buestán López, David Fernando
Publicado em 2022

Percepciones de docentes y padres de familia en torno a la educación virtual del nivel de preparatoria de la Unidad Educativa Julio María Matovelle, período lectivo 2021-2022

Por Lazo Alvarez, Erika Michelle, Songor Quizhpi, Jenny Susana
Publicado em 2022

Autoestima y Centro Especializado en el Tratamiento de Adicciones Voluntad y Fortaleza de Cuenca en el periodo 2022 – 2023

Por Aguaiza Baño, Andrea Maricela, Añazco Paladines, Juliana Pauleth
Publicado em 2023

Inteligencia emocional y ansiedad en usuarios de los Centros Especializados en Tratamiento de Adicciones Voluntad y Fortaleza y Centro Terapéutico Amor y Vida, de Cuenca, en el per...

Por Saguay Paltín, Silvia Paola
Publicado em 2023