La metacomunicación como dispositivo central de la intervención organizacional. Enfoque comunicacional de la Escuela de Lovaina
Este artículo desarrolla el enfoque comunicacional de la escuela de Lovaina y se centra en el análisis del dispositivo de intervención y de inducción del cambio en las organizaciones. Aborda la descripción del sistema de intervención, el análisis de los niveles de pilotaje de la misma -pilotaje cor...
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Sprog: | Spanish |
| Fag: |
| Summary: | Este artículo desarrolla el enfoque comunicacional de la escuela de Lovaina y se centra en el análisis del dispositivo de intervención y de inducción del cambio en las organizaciones. Aborda la descripción del sistema de intervención, el análisis de los niveles de pilotaje de la misma -pilotaje corriente y metapilotaje- y los indicadores del metapilotaje, en los cuales la metacomunicación construida es el eje central del trabajo del interventor-consultor |
|---|---|
| Udgivet: | vol. 3; no. 5 (julio-diciembre 2004) |
| Fysisk beskrivelse: | páginas: 43-70 |
| Bibliografi: | incl. ref. |
| ISSN: | 1692-2522 |