Enseñanza pre médica o ciencias básicas

Enseñanza pre médica o ciencias básicas

Mostra altre versioni (1)

Enfoque que deben adoptarse en la carrera médica: social; biológico; clínico, internado

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Solís Cabrera, Rubén Darío
Ente Autore:	Universidad de Cuenca. Facultad de Ciencias Médicas
Natura:	Articolo
Lingua:	Spanish
Soggetti:	Medicina-Enseñanza Enseñanza de la medicina Instituciones de educacion superior Facultades de medicina Ciencias basicas Planes de estudios

Documenti analoghi

Enseñanza pre médica o ciencias básicas
di: Solís Cabrera, Rubén Darío

La Enseñanza de farmacología en las facultades de medicina: nuestras experiencias
di: Solís Cabrera, Rubén Darío

Resoluciones y recomendaciones del III seminario nacional de educación médica

Resoluciones y recomendaciones del III seminario nacional de educación médica

Conferencia Panamericana sobre enseñanza de la demografía en las facultades de medicina, Bogotá, junio 23-26, 1968

Marco teórico para el estudio de la educación médica
di: Quezada Ramón, Alberto

Marco teórico para el estudio de la educación médica
di: Quezada Ramón, Alberto

La Medicina tradicional: mas allá del museo, experiencias de la Universidad de Cuenca y reforma curricular y académica
di: Vega-Delgado, Gustavo

La Medicina tradicional: mas allá del museo, experiencias de la Universidad de Cuenca y reforma curricular y académica
di: Vega-Delgado, Gustavo

La Medicina tradicional: mas allá del museo, experiencias de la Universidad de Cuenca y reforma curricular y académica /
di: Vega-Delgado, Gustavo

Carrera docente y departamentalización en los servicios de medicina interna
di: Moreno Peña, Guillermo

Historia de las universidades
di: Bayen, Maurice

Historia de las universidades
di: Bayen, Maurice

Cómo elaborar preguntas para evaluaciones escritas en el área de ciencias básicas y clínicas

Diagnóstico de salud del barrio Perezpata 1972
di: Cañizares Aguilar, ErnestoRodas A., Efraín

Diagnóstico de salud del barrio Perezpata 1972
di: Cañizares Aguilar, ErnestoRodas A., Efraín

Enseñanza de las ciencias de la salud en América Latina: selección de informes de los comités técnicos de PALTEX

Diseño y planificación de las áreas recreativas de las facultades de Ciencias Médicas y Odontología de la Universidad de Cuenca
di: Zabala Romero, David Alexander, et al.
Pubblicazione: (2013)

El método Singapur como propuesta de enseñanza-aprendizaje de la matemática para básica elemental
di: Malusín Carabajo, Jessica Tatiana, et al.
Pubblicazione: (2022)

Guía didáctica de melódica para la enseñanza de música en sexto y séptimo año de educación general básica
di: Jiménez Jiménez, René Patricio
Pubblicazione: (2018)

Diseño de la interfaz de una aplicación móvil para un recetario sobre plantas medicinales ancestrales
di: Solano Guevara, Andrés Esteban
Pubblicazione: (2023)

Anuario de la Escuela de Medicina

Anuario de la Escuela de Medicina

Uso de las TIC para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas en educación general básica media
di: Brito Molina, Sandra Alejandrina, et al.
Pubblicazione: (2017)

La relación entre el aprendizaje situado y la evaluación auténtica para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje
di: Domínguez Bueno, Carlos Javier, et al.
Pubblicazione: (2022)

Enseñanza de los aspectos médicos y biológicos de la reproducción a los estudiantes de medicina
di: Macy, Josiah

El grupo psicológico: en la terapéutica, enseñanza e investigación

Estudio clínico epidemiológico de las faringe, amigdalitis, bacterianas y secuelas tardías no supuradas en los dispensarios de medicina comunitaria de la facultad de ciencias medicas de la Universidad de Cuenca 1977-1978
di: Balarezo, José, et al.
Pubblicazione: (2019)

Importancia de las TIC para el mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje en educación general básica
di: Cabrera Baculima, John Mario
Pubblicazione: (2016)

Micología Médica Básica /
di: Bonifaz Trujillo, Alexandro
Pubblicazione: (2020)

Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca

Evaluación interna de la Escuela de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad de Cuenca 2005-2006, Función Vinculación ámbito interacción social característica 23, 24
di: Alvarez Sacoto, Paola Cumandá, et al.
Pubblicazione: (2015)

Enseñanza de la multiplicación desde un enfoque constructivista en tercero y cuarto año de Educación General Básica
di: Pallchisaca Suquilanda, Paola Dolores
Pubblicazione: (2016)

El uso de recursos didácticos para la enseñanza de la geometría en educación básica elemental y media
di: Mora Saltos, Bryam Andrés, et al.
Pubblicazione: (2022)

Influencia del proyecto de Identidad Médica en la empatía de los estudiantes de Medicina de la Universidad de Navarra
di: García-del-Barrio, L. (L.), et al.
Pubblicazione: (2023)

Tendencias de investigación de los trabajos de titulación en la escuela de medicina de la facultad de ciencias médicas universidad de Cuenca 2007-2012
di: Astudillo Herrera, Johanna Marcela, et al.
Pubblicazione: (2014)

Guía didáctica de enseñanza de la ley de signos con números enteros en las operaciones básicas, potenciación y radicación
di: Mogrovejo Barros, Ariel Fernando
Pubblicazione: (2023)

Historia de la enseñanza médica en Quito Siglo XIXI: positivismo y medicina nacional
di: Estrella, Eduardo. 1941-1996

La gamificación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la matemática en educación básica
di: Chicaiza Yuqui, Karla Alexandra, et al.
Pubblicazione: (2022)

El proceso de enseñanza de la lecto-escritura en el tercero de educación general básica
di: Domínguez Maldonado, Jenny Paola, et al.
Pubblicazione: (2013)