Propuesta de evaluación, acreditación: un proyecto de investigación educativa

Contiene: Ejes teóricos: la educación; el aprendizaje; la evaluación; la acreditación. Proceso de evaluación-acreditación: del aprendizaje, del desarrollo modular; técnicas y procedimientos; participantes del proceso de evaluación-acreditación; sistema de acreditación. Aprobado; reprobado; tesis de...

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Détails bibliographiques
Auteur principal: Eskola Torres, Gladys
Collectivité auteur: Universidad de Cuenca. Escuela de Enfermería
Format: Article
Langue:Spanish
Sujets:

MARC

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245 |a Propuesta de evaluación, acreditación: un proyecto de investigación educativa  |c Gladys Eskola Torres  |h imp 
264 |a Cuenca  |b Universidad de Cuenca  |c 1994 
300 |a páginas: 63-67 
300 |b il. 
310 |a irreg. 
500 |a Publicación realizada en conmemoración de los 25 años de existencia de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Cuenca Puede solicitar a: bibmedi@ucuenca.edu.ec 
520 3 |a Contiene: Ejes teóricos: la educación; el aprendizaje; la evaluación; la acreditación. Proceso de evaluación-acreditación: del aprendizaje, del desarrollo modular; técnicas y procedimientos; participantes del proceso de evaluación-acreditación; sistema de acreditación. Aprobado; reprobado; tesis de graduación 
650 1 |a Propuesta de evaluacion  |9 277126 
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650 1 7 |a Investigación educativa  |9 8960 
710 |a Universidad de Cuenca. Escuela de Enfermería 
773 0 |0 si1150  |9 si1150  |a Eskola Torres, Gladys Universidad de Cuenca. Escuela de Enfermería  |d Cuenca Universidad de Cuenca 1994  |o si1150  |w si1150  |t Revista Escuela de Enfermería, Universidad de Cuenca  |6 si1150 
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