| Summary: | Existen múltiples teorías sobre etiologías, sintomatologías y diagnósticos, pero poco se sabe sobre el tratamiento pedagógico y posterior orientación de los niños con graves problemas psicológicos. El fin de toda educación es adpatar al niño al medio en el que ha de vivir cuando sea adulto, pero el niño especial difícilmente suele encontrar su sitio en la sociedad porque el medio que le rodea no se acomoda a sus necesidades y es necesario procurar que sea él quien se adfapte a dicho medio. Sólo si comprendemos la naturaleza y las causas de los estados pisopatológicos de estos niños, será posible elaborar medidas terapeúticas adecuadas. Este libro pretende interesar a los estuduiosos en temas psicológicaps, ante la importancias social del problema, por lo grave del fenómeno y porque una garn parte de la recuperación y dedicación a estos niños corresponde a los pedagogos, junto a los demás profesionales que intervienen en el proceso educativo.
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