La mente de los niños

La mente de los niños

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Donaldson, Margaret
Formáid:	Trealamh
Teanga:	Spanish
Eagrán:	2a ed.
Sraith:	Psicología. La psicología y el niño n° 3
Ábhair:	Parvulos escuela Escuela parvularia Desarrollo intelectual infantil PSICOLOGIA
Rochtain ar líne:	http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/63196.pdf

Míreanna comhchosúla

Crecimiento y desarrollo en niños de edad preescolar [1 a 5 años] en guarderías infantiles de la ciudad de Cuenca
de réir: Solíz Carrión, Ruben Fernando, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Factores asociados a problemas de conducta en preescolare. Cuenca, 2011
de réir: Huiracocha Tutivén, María de Lourdes

Relación entre fimosis e infección de tracto urinario en niños entre dos y cuatro años en las guarderías operación rescate infantil en Cuenca desde junio 2008 a julio 2009
de réir: Quevedo Crespo, María José, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Currículum preescolar y desarrollo integral
de réir: Pulla Baculima, Nelly Fabiola
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Crecimiento y desarrollo en niños de edad preescolar 1 a 5 años en guarderías infantiles de la ciudad de Cuenca

Antología del desarrollo psicológico del niño en edad preescolar /
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Validación de una encuesta de recolección de datos antropométricos en niños menores de 2 años asistentes a las guarderías del centro poblado de la ciudad de Azogues durante el año 2008
de réir: Medina Cartuche, María Luisa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Currículum preescolar y desarrollo integral
de réir: Pulla Baculima, Nelly Fabiola

Revolución en mente: la creación del psicoanálisis /
de réir: Makari, George
Foilsithe / Cruthaithe: (2012)

Psicología

La desorganización familiar y la autoestima de los niños-as del séptimo año de educación básica de las escuelas de la UTE número 1 zona B, año lectivo 2007-2008
de réir: Córdova Espinoza, Lorena de los Angeles
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

El juego y el arte como lineamientos metodológicos privilegiados por el referente curricular, en el proceso educativo de los preescolares de la ciudad de Cuenca
de réir: Pozo Aguilar, Ximena Catalina
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Estrategías para comprender y mejorar la disciplina en niños preescolares de 4 a 5 años
de réir: Sinchi Castro, Marcia
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Desarrollo del sujeto y modalidades para el aprendizaje
de réir: Reveco Vergara, Ofelia

Propuesta de sensibilización a docentes para el buen trato de niños y niñas de educación básica
de réir: Alvarado Simbaña, Nancy Patricia
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

El desarrollo psicológico del niño: (desde la primera edad hasta la adolescencia)
de réir: Bergeron, M.

Influencia del maltrato dentro del aula en la autoestima del niño y su repercusión en el aprendizaje
de réir: Torres Astudillo, Dalia Maribel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Resiliencia en niños con cáncer
de réir: Goñi-Legaz, O. (Olga), et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Metodología de escuela para padres y su incidencia en la disminución del maltrato físico y psicológico infantil
de réir: Méndez Guamán, Juan Roberto, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Análisis de cómo siente y vive la Escuela Pública y la Ciudadanía una maestra de Educación Infantil
de réir: Azzaoui Jiménez, Selma
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

La escuela inclusiva desde la innovación docente

Estrategías educativas y familiares para niños con ADH
de réir: Lazo Velasteguí, Elsa Piedad
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Evaluación de los conocimientos, actitudes y prácticas de padres de niños/as con discapacidad intelectual que asisten a la asociación para el desarrollo integral del niño/a excepcional del Azuay ADINEA, julio a diciembre 2009
de réir: Asmal Peralta, Diego Xavier, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Los estadios en la psicología del niño

Conocimiento del niño en edad escolar
de réir: Menin, Ovide

Juegos de bajo costo y desarrollo infantil, conocimientos, actitudes y prácticas de niños y niñas en relación al juego y recreación en la escuela Atenas del Ecuador en Cuenca, 1999
de réir: Valdivieso Espinoza, Esther Maribel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Influencia del maltrato dentro del aula en la autoestima del niño y su repercusión en el aprendizaje

Diversidad e inclusión en la educación parvularia (en el caso Liceo Internacional Cuenca)
de réir: Izquierdo Molina, Anita Catalina
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Hábitos de crianza urbanos
de réir: Delgado Granda, Ana Liliana
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Metodología de escuela para padres y su incidencia en la disminución del maltrato físico y psicológico infantil

Estudio de los tipos de acoso escolar presentes en los niños y niñas de las escuelas nocturanas de la ciudad de Cuenca
de réir: Cordero Fernández, Vanessa Estefanía, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2013)

Estudio de la atención y memoria general en niños que practican ajedrez
de réir: Matute Loja, Rubén Andrés
Foilsithe / Cruthaithe: (2016)

Propuesta de diseño integral con carácter social para la escuela unidocente Federico Valencia en Pata Pata cantón Santa Isabel
de réir: Contreras Montenegro, Roxana Nicole
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

Criterios principales para el estudio del problema de la responsabilidad penal clásico-positivo y de la escuela política criminal
de réir: González Espinoza, Rodrigo
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Fundamentos teóricos de la escuela para padres
de réir: Mejía A., Julio César, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Propuesta educativa sobre inteligencia emocional para maestros parvularios
de réir: Ramírez Maldonado, Kyra Victoria
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

Escuela y aprendizajes: trabajos de psicología educacional
de réir: Emilce Elichiry, Nora

Evaluación de la producción del discurso narrativo en niños de 4 a 6 años en escuelas de la ciudad de Cuenca, 2019
de réir: Tacuri Quezada, Fabiola Maribel, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2019)

El rol del psicólogo escolar primario
de réir: Cajamarca, Narcisa, et al.
Foilsithe / Cruthaithe: (2014)

La desatención de los padres influye en el rendimiento escolar de niños y niñas
de réir: Solís Flores, María Cristina