El desarrollo del pensamiento conceptual en la escuela secundaria

El campo del desarrollo cognitivo ha cambiado considerablemente en los aúltimos años, y es conveniete mantenerse al corriente de la naturaleza general de dichos cambios. Por eso este libro tiene como objeto presentar al maestro de la escuela secundaria los trabajos más recientes en el área del desar...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
1. autor: Langford, Peter
Format: Różne nośniki
Język:Spanish
Seria:Temas de Educación
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/68828.pdf
Opis
Streszczenie:El campo del desarrollo cognitivo ha cambiado considerablemente en los aúltimos años, y es conveniete mantenerse al corriente de la naturaleza general de dichos cambios. Por eso este libro tiene como objeto presentar al maestro de la escuela secundaria los trabajos más recientes en el área del desarrollo conceptual en los adolescentes, que puedan resultar de la mayor trascendencia para sus intereses práticos. Estos trabajos abarcan las investigaciones sobre la enseñanza de materias tales como inglés, historia, geografía, economía, política, derecho, física, química, biología y matemáticas. Si bien destaca la continuidad de la vigencia del pensamiento de Piaget, la obra procura introducir al lector en la investigación no piagetiana que se ha llevado a cabo en los últimos años....
Deskrypcja:PDF, contienesumario e introducción
Opis fizyczny:191 páginas: 22 cm
Bibliografia:incl. ref.
ISBN:8475096093