コンテンツを見る
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
言語
EBSCO Discovery Service
全フィールド
タイトル
著者
主題
請求記号
ISBN/ISSN
タグ
検索
詳細検索
Ciencia en el aula: los alumno...
この資料を引用
この資料をSMS送信
この資料をメール
印刷
エクスポート
エクスポート先: RefWorks
エクスポート先: EndNoteWeb
エクスポート先: EndNote
パーマネントリンク
Ciencia en el aula: los alumnos entre la argumentación y el consenso
書誌詳細
第一著者:
Candela, Antonia
フォーマット:
キット
言語:
Spanish
シリーズ:
Paidós Educador
主題:
Ciencia
Aprendizaje
所蔵
その他の書誌記述
類似資料
MARC表示
類似資料
Reflexión y aprendizaje en el aula
著者:: Rico Montero, Pilar
Energía Nuclear ¿controversia o consenso en prensa? y su uso en el aula
著者:: García Vaquero, Silvia
出版事項: (2013)
Enseñar ciencias
La trampa del consenso
著者:: Darnstädt, Thomas 1949-
Escuelas para pensar: una ciencia del aprendizaje en el aula
著者:: Bruer, John T.