Organización escolar, profesión docente y entorno comunitario
La perspectiva del análisis de la institución escolar oscila con demasiada frecuencia, desafortunadamente, entre un individualismo abstracto, en el que todo se reduce a la acción del educador en cuanto practicante solitario, y un holismo no menos abstracto, en el que todo aparece como resultado de d...
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| その他の著者: | , |
| フォーマット: | キット |
| 言語: | Spanish |
| シリーズ: | Sociedad, Cultura y Educación
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| 主題: |