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| LEADER |
00000cac a2200000 i 4500 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
20230308212359.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
006011s2000 sp a||||r|||||||||||spa a |
| 020 |
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|a 84-7869-109-X
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| 040 |
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|b spa
|a UCuenca-cdrjbv
|c UCuenca
|e rda
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|2 21
|a 153.9
|c 104545
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| 100 |
1 |
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|a Yuste Hernanz, Carlos.
|e autor
|9 199136
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| 245 |
1 |
0 |
|a Pensamiento creativo:
|b Primaria 4.°-5.°-6.° nivel / 3 /
|c Carlos Yuste Hernaz.
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| 250 |
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|a Primera edición
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| 264 |
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1 |
|a Madrid:
|b CEPE Ciencias de la Educación Presscolar y Especial,
|c 2000.
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| 300 |
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|a 95 páginas:
|b ilu
|c 19 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
0 |
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|a Progresint,
|v no. 18
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| 500 |
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|a PDF, contiene solo introduccion. El libro contiene cuaderno de ejercicios
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| 520 |
3 |
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|a La creatividad es una capacidad que existe en mayor o menor grado en todos los seres humanos y puede desarrollarse o coartarse según las influencias ambientales que actúen sobe el/la niño/a. De ahí la importancia de los estímulos que recibe eb los ambientes familiar y escolar que puedan dirigirle hacia un pensamiento creativo o divergente. Tiene mucho que ver con la resolución de problemas nuevos, es decir, con un pensamiento que podríamos denominar productivo, frente a otro reproductivo, de un pensamiento innovador, frente a otro imitador...
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Pensamiento
|9 7565
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Psicometría
|9 30800
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Psicología
|9 161
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Inteligencia
|9 9973
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| 651 |
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|
|2 UCuenca-cdrjbv
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
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| 856 |
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|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/104545.pdf
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| 942 |
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|c CR
|0 1
|2 ddc
|r luz.vázquez@ucuenca.edu.ec
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| 999 |
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|c 121865
|d 121865
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