Dinámica socioevolutiva: educación y sociometría
Mientra se piense que la sociometría debe dejar los criterios determinantes de los tipos o conflictos sociométricos sujetos a la subjetividad del investigador, es muy difícil un progreso científico en este campo, dado que la objetividad es una característica de lo científico. De ahí que sea necesari...
| Auteur principal: | |
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| Format: | Kit |
| Langue: | Spanish |
| Édition: | 2a ed. |
| Collection: | Biblioteca de Psicología
v. 155 |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/si1236.pdf |
| Résumé: | Mientra se piense que la sociometría debe dejar los criterios determinantes de los tipos o conflictos sociométricos sujetos a la subjetividad del investigador, es muy difícil un progreso científico en este campo, dado que la objetividad es una característica de lo científico. De ahí que sea necesario dirigir el esfuerzo investigador a la determinación objetiva de los resultados del test sociométrico y a la profundización de las conclusiones de estos tests, relacionándoloas con otros aspectos psicológicos... |
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| Description: | PDF, contiene índice, índice de tablas e introducción |
| Description matérielle: | 195 páginas: tab 21 cm |
| Bibliographie: | incl. ref. |
| ISBN: | 8425416086 |