| 要約: | "Este importante libro reúne parte de los avances y de las ideas más recientes en el campo de la psicología educativa, e incuye asuntos de interés para muchos profesores de idiomas. Analiza varios temas que pueden contribuir s wur los profesores de idiomas adqieran una comprensión más profunda de la disciplina de la psiclogía educativa. La primera parte del libro presenta una visión general de la psicología educativa, y examina la influencia que han ejercido distintos enfoques psicológicos en la metodología de la enseñanza de idiomas. A continuación se tratan cuatro temas: el alumno, el profesor, la tarea y el contexto de aprendizaje. Se estudian recientes tendencias psicológicas relativas a cada uno de estos ámbitos y se extraen consecuencias para el aprendizaje de lenguas..." ..."
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