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| LEADER |
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| 001 |
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| 020 |
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| 040 |
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|b spa
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| 041 |
0 |
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|a Es
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| 082 |
0 |
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|a 370.15
|b W71p
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| 110 |
1 |
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|a Universidad de Cambridge
|9 293486
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| 245 |
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|a Psicología para profesores de idiomas. Enfoque del constructivismo social
|c Marion Williams, Robert L. Burden, trad. Alejandro Valero
|h imp
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| 264 |
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|a Madrid
|b Cambridge University Press
|c 1999
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| 300 |
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|a 246 páginas:
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| 490 |
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|a Cambridge de didáctica de lenguas
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a "Este importante libro reúne parte de los avances y de las ideas más recientes en el campo de la psicología educativa, e incuye asuntos de interés para muchos profesores de idiomas. Analiza varios temas que pueden contribuir s wur los profesores de idiomas adqieran una comprensión más profunda de la disciplina de la psiclogía educativa. La primera parte del libro presenta una visión general de la psicología educativa, y examina la influencia que han ejercido distintos enfoques psicológicos en la metodología de la enseñanza de idiomas. A continuación se tratan cuatro temas: el alumno, el profesor, la tarea y el contexto de aprendizaje. Se estudian recientes tendencias psicológicas relativas a cada uno de estos ámbitos y se extraen consecuencias para el aprendizaje de lenguas..." ..."
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| 650 |
1 |
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|a Psicologia para profesores de idiomas
|9 293487
|
| 650 |
1 |
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|a Pensamiento psicologico
|9 293488
|
| 650 |
1 |
|
|a Humanismos
|9 293489
|
| 650 |
1 |
|
|a Constructivismo social
|9 293490
|
| 650 |
1 |
|
|a Enseñanza aprendizaje
|9 1983
|
| 650 |
1 |
|
|a Profesores
|9 24377
|
| 650 |
1 |
|
|a Aprendizaje
|
| 650 |
1 |
|
|a Psicologia educativa
|9 273788
|
| 650 |
1 |
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|a Conductismo
|9 24319
|
| 650 |
1 |
7 |
|a Psicología cognitiva
|9 293491
|
| 650 |
1 |
|
|a Escuela positivsta
|9 293492
|
| 700 |
1 |
|
|a Williams, Marion
|9 27006
|
| 700 |
1 |
|
|a Burden, Robert L.
|9 201357
|
| 773 |
|
|
|g 246 páginas:
|
| 852 |
|
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|a UC-CDJBV
|c PRIMER PISO
|f Compra
|k margarita.gutierrez
|l 1
|m General
|p 20060612
|q 21,60
|t 105054
|b 0
|d CDRC
|e CDRC
|g 370.15 W71p PRIMER PISO
|z 2006-60-61
|
| 942 |
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| 999 |
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|c 122715
|d 122715
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