Estudiar, comprender y memorizar /

Estudiar, comprender y memorizar /

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Nieto, Patricia (autor)
Format:	Paquet
Idioma:	Spanish
Publicat:	Colombia: Ediciones Culturales Internacionales, 2006.
Edició:	Primera edición
Col·lecció:	El Poder del lenguaje, Tomo 7
Matèries:	Autodiagnostico Inteligencia Lectura táctil Memoria Aprendizaje

Ítems similars

El autodiagnóstico comunitario
per: Prieto Castillo, Daniel

Primer libro de la adolescencia. Ejercicios de lectura y lecciones de moral
per: Delapalme, M.

La elección de una biblioteca. Guía de la lectura
per: Lyris, Joel de

El autodiagnóstico comunitario
per: Prieto Castillo, Daniel

Catchig readers before they fall: supporting readres who struggle, K-4

El hábito lector: goce estético y comprensión del mundo

Estrategías para el desarrollo de la inteligencia: recursos basados en el programa CIEP /
per: Riart, Joan
Publicat: (2004)

Actividades de estimulación visual para la lectura
per: Pulla S. Dora

Lecturas, familias y escuelas hacia una comunidad de lectores y escritores
per: Actis, Beatriz

Psicología

Para qué sirve el cerebro?: manual para principiantes /
per: Tirapu Ustárroz, Javier
Publicat: (2008)

Capacidades, personalidad y socialización.
Publicat: (2013)

100 situaciones didácticas de psicomotricidad /
per: Frías Sánchez, Carolina
Publicat: (2016)

Tests ABC: de verificación de la madurez necesaria para el aprendizaje de la lectura y escritura /
per: Filho, Lourenco. 1897-1970
Publicat: (1960)

Filosofía del hombre /
per: Verneaux, Roger. 1906-1997
Publicat: (1967)

Propuesta de apoyo y orientación en estratégias de animación lectora para padres o tutores de niños/as de segundo año de educación básica
per: Barrera Orellana, Esperanza Maribel

Lectura y procesos culturales el lenguaje en la construcción del ser humano
per: Bojorque Pazmiño, Miriam Eliana

Mecanismos para mejorar la lectura fonológica y comprensiva de las estudiantes de Octavo año de Educación Básica del Colegio Manuela Garaicoa de Calderón

Como aprenden los niños: aplicando la ciencia del desarrollo infantil en el aula /
per: Ostroff, Wendy L.
Publicat: (2018)

Lectura y memorización /
Publicat: (2004)

Memoría y estrategias de aprendizaje. E. Primaria 4to.-5to.-6to., nivel 3 /
per: Yuste Hernanz, Carlos
Publicat: (2003)

Manual de psicología /
per: Katz, David. 1963-
Publicat: (1963)

Manual de psicología general: aprendizaje, lenguaje, pensamiento e inteligencia.
per: Wolman, Benjamín B. 1908-2000
Publicat: (1980)

La memoria y su influencia en el proceso de aprendizaje
per: Ortega G., Guillermina de Lourdes

Qué es la inteligencia?: enfoque actual de su naturaleza y definición /
Publicat: (2004)

Cómo entrenar la memoria: 10 claves para potencias su memoria /
per: Iddon, Jo
Publicat: (2004)

Técnicas para mejorar la memoria /
per: Paz Enríquez, Susana
Publicat: (2014)

Lectura e internet: dos tecnologías
per: Rodríguez Gallardo, Adolfo

La memoria en el aprendizaje: estrategias de enseñanza para activar la memoria /
per: Bailey, Francis‏
Publicat: (2016)

La psicología y su evolución.
Publicat: (1982)

Acelera tu mente con los mapas mentales: para profesionales, ejecutivos y estudiantes que desean alcanzar resultados extraordinarios /
per: Salvo, Matteo. 1976-
Publicat: (2018)

Inteligencia y aprendizaje

Estrategias de regulación y motivación para aprender: E.S.O. Enseñanza secundaria obligatoria, nivel 4 /
per: Yuste Hernanz, Carlos
Publicat: (2000)

Prueba de comprensión lectora: manual /
Publicat: (2006)

Habilidades intelectuales: una guía para su potenciación /
per: Sánchez González, Lízbeth
Publicat: (2013)

Psicología con aplicaciones en países de habla hispana /
per: Feldman, Robert S.
Publicat: (2010)

Método para la construcción de interfaces de usuario táctiles con mecanismos de accesibilidad mediante técnicas de desarrollo dirigido por modelos
per: Sinchi Coronel, Pablo Fernando, et al.
Publicat: (2020)

Sobre la destrucción: teoría y crítica después del estructuralismo /
per: Culler, Jonathan D. 1944-

Enfoques y estilos del aprendizaje desde la perspectiva del alumno
per: Orellana Pesántez, Elda

La Psicología de la forma
per: Guillaume, Paúl