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| LEADER |
00000cac a2200000 a 4500 |
| 001 |
105721 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
20240313220005.0 |
| 008 |
007101|2002 ck |||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
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|a 9584101846
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| 040 |
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|b spa
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| 041 |
1 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|a 375
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| 100 |
1 |
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|9 63221
|a Posner, George J.
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| 245 |
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|a Análisis de currículo
|c Geoerge J. Posner, traducción de Gladys Arango Medina, revisión técnica de Rafael Flórez Ochoa
|h imp
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| 246 |
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|a Analysing the curriculum
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| 250 |
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|a 2a ed.
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| 264 |
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|a Bogotá
|b McGraw-Hill
|c 2002
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| 300 |
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|a xv, 347 páginas:
|b tab
|c 23.5 cm
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| 490 |
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|a Docente del Siglo XXI. Cómo Desarrollar una Práctica Docente Competitiva
|n no. 2
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| 500 |
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|a PDF, contiene índice e introducción
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a Los países signatarios de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y/o de la Convención sobre Derechos del Niño están comprometidos ética y moralmente con el cumplimiento de las declaraciones de organizaciones de reconocido prestigio, como la Unesco, el PNUD,la Unicef, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Tecnología, la OEA, el Banco Mundial, el Banco Interamericano de Desarrollo, la Internacional de la Educación y sus organizaciones afiliadas, entre otras, reconociendo a la educación como un derecho fundamental de las personas que contribuyen al bienestar general y al mejoramiento de la calidad de vida de la población, a la adecuada formación de ciudadanos y a la construcción de una sociedad justa, equitativa y democrática, basada en conocimiento científico, tecnológico y técnico y el uso racional de los recursos en una perspectiva ecológica...
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| 650 |
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0 |
|a Currículo
|9 3012
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
|f Compra
|l 1
|m General
|p 20071018
|r 2
|t 105721-2
|w Educación
|y 263424
|b 0
|d CDRC
|e CDRC
|g 375 PRIMER PISO
|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/105721-2.pdf
|z 2007-71-01
|
| 856 |
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|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/105721-2.pdf
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| 942 |
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|c CR
|0 6
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| 999 |
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|c 125322
|d 125322
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