Modelo para autoevaluar la práctica docente: dirigido a maestros de infantil y primaria
En el mundo en que vivimos, con cambios acelerados y continuos que exigen un constante esfuerzo de adaptación, se pide, cada vez con más fuerza, eficacia y calidad a la educación, y para la consecución de este objetivo la evaluación se va convirtiendo en un mecanismo cada día más útil. Los centros...
| Altres autors: | , , |
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| Format: | Paquet |
| Idioma: | Spanish |
| Col·lecció: | Monografías Escuela Española. Educación al Día
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| Accés en línia: | http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/106317.pdf |
| Sumari: | En el mundo en que vivimos, con cambios acelerados y continuos que exigen un constante esfuerzo de adaptación, se pide, cada vez con más fuerza, eficacia y calidad a la educación, y para la consecución de este objetivo la evaluación se va convirtiendo en un mecanismo cada día más útil. Los centros educativos se enfrentan a un periodo de reestructuración y de transformación en el que hablar de calidad implica una cultura autoevaluativa que incluye el cuestionamiento de los procesos que se desarrollan en el centro y la exploración de posibles alternativas de mejora. Uno de los aspectos susceptibles de mejora y que tienen relación directa con la calidad educativa es la práctica docente.... |
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| Descripció de l’ítem: | PDF, contine índice e introducción |
| Descripció física: | 262 páginas: dia 24 cm |
| Bibliografia: | incl. ref. |
| ISBN: | 9788471978776 |