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|a spa
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| 082 |
0 |
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|a 371.1
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| 245 |
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|a Modelo para autoevaluar la práctica docente: dirigido a maestros de infantil y primaria
|c Coordinador Francisco Díaz Alcaraz ... [et al.]
|h imp
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| 264 |
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|a Madrid
|b Praxis
|c 2007
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| 300 |
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|a 262 páginas:
|b dia
|c 24 cm
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| 490 |
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|a Monografías Escuela Española. Educación al Día
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| 500 |
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|a PDF, contine índice e introducción
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a En el mundo en que vivimos, con cambios acelerados y continuos que exigen un constante esfuerzo de adaptación, se pide, cada vez con más fuerza, eficacia y calidad a la educación, y para la consecución de este objetivo la evaluación se va convirtiendo en un mecanismo cada día más útil. Los centros educativos se enfrentan a un periodo de reestructuración y de transformación en el que hablar de calidad implica una cultura autoevaluativa que incluye el cuestionamiento de los procesos que se desarrollan en el centro y la exploración de posibles alternativas de mejora. Uno de los aspectos susceptibles de mejora y que tienen relación directa con la calidad educativa es la práctica docente....
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| 650 |
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0 |
|a Docente primario
|9 195294
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| 650 |
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|a Docencia practicas
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| 650 |
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|a Educacion evaluacion docente
|9 195296
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| 700 |
1 |
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|a Díaz Alcaraz, Francisco
|9 195297
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| 700 |
1 |
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|a Blázquez Andújar, Pedro Jesús.
|9 195298
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| 700 |
1 |
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|a Casse Tomás, José Luis
|9 195300
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| 852 |
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|d CDRC
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|g 371.1 PRIMER PISO
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|z 2008-80-42
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