Modelo para autoevaluar la práctica docente: dirigido a maestros de infantil y primaria
En el mundo en que vivimos, con cambios acelerados y continuos que exigen un constante esfuerzo de adaptación, se pide, cada vez con más fuerza, eficacia y calidad a la educación, y para la consecución de este objetivo la evaluación se va convirtiendo en un mecanismo cada día más útil. Los centros...
| Altri autori: | Díaz Alcaraz, Francisco, Blázquez Andújar, Pedro Jesús, Casse Tomás, José Luis |
|---|---|
| Natura: | Multimedia |
| Lingua: | Spanish |
| Serie: | Monografías Escuela Española. Educación al Día
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/106317.pdf |
Documenti analoghi
Documenti analoghi
-
La relación entre la autoeficacia docente y la práctica educativa
di: Garzón Córdova, Ligia Joselyne, et al.
Pubblicazione: (2021) -
Saber docente y práctica cotidiana: un estudio etnográfico
di: Salgueiro Caldeira, Ana María -
Una práctica docente reflexiva: implicaciones en el quehacer educativo
di: Saeteros Narváez, Carlos Antonio, et al.
Pubblicazione: (2016) -
Las tensiones entre la formación y la práctica docente: la experiencia emocional del docente
di: Mansione, Isabel