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| LEADER |
00000cac a2200000 a 4500 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
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| 008 |
008080|1994 ||||||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
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|a 9688352454
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| 040 |
0 |
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|b spa
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| 041 |
0 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|a 370.9
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| 100 |
1 |
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|a Sobrino, Miguel Angel
|9 195076
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| 245 |
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|a Platón y Aristóteles, educadores: análisis comparativo de sus teorías educativas
|c Miguel Angel Sobrino
|h imp
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| 264 |
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|a México
|b Universidad Autónoma del Estado de México
|c 1994
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| 300 |
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|a 107 páginas:
|c 21 cm
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| 490 |
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|a Colección: Lecturas Críticas
|n no. 16
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a "En el presente libro-manifiesta el autor-, he explorado parte de las bases del pensamiento pedagógico: la teoría educativa de los hombres creadores de pensamiento, que bien podrían ser considerados como los primeros grandes pedagógos: Platón y Aristóteles. En ambos, la formación ética y educacional van de la mano. Ambos tratan del hombre como debería de ser, ambos plantean una reforma de la sociedad. Ambos se interesan, no sólo por su presente, sino por un futuro lejano. Ambos plantean un punto de vista genuinamente ético, que vaya más allá del simpre utilitarismo. Al estudiar sus teorías educativas, resaltando sus elementos fundamentales, he tratado de revelar el imparto producido en la pedagogíapor las ideas filosóficas y pedagógicas de ambos"
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| 650 |
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0 |
|a Platon educador
|9 195077
|
| 650 |
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0 |
|a Aristoteles educador
|9 195078
|
| 650 |
|
0 |
|a Educacion historia
|9 31002
|
| 650 |
|
0 |
|a Educacion teorias
|9 195079
|
| 852 |
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|a UC-CDJBV
|f Donación
|l 1
|m General
|p 20080806
|q 1,00
|r 2
|t si3609
|b 0
|d CDRC
|e CDRC
|g 370.9 ESTANTERIA CERRADA
|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/si3609.pdf
|z 2008-80-80
|
| 852 |
|
|
|a UC-CDJBV
|f Donación
|l 2
|m General
|p 20080806
|q 1.00
|r 2
|t si3610
|b 0
|d CDRC
|e CDRC
|g 370.9 PRIMER PISO
|z 2008-80-80
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| 856 |
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|
|u http://nas.ucuenca.edu.ec/BibliotecaDigital/ebooks/librosyrev/si3609.pdf
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| 942 |
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|c CR
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| 999 |
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|c 126209
|d 126209
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