Instrumentos curriculares: apliquemos el modelo de educación intercultural bilingue en los CECIBs de la Amazonía /

El libro Instrumentos Curriculares operativiza el acuerdo ministerial No. 150 del 18 de mayo del 2005, sugiere los instrumentos y las formas en las que se deben utilizar estos en la planificación curricular, para garantizar la aplicación del Modelo de Educación Intercultural Bilingüe en los Centros...

Full description

Bibliographic Details
Corporate Author: Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe (autor)
Other Authors: Madrid, Edwin. 1961- (revisor)
Format: Kit
Language:Spanish
Published: Quito: Editorial DINEIB, 2007.
Edition:Primera edición.
Series:Sabiduría Amazónica No. 2
Subjects:
Online Access:Versión digital: de segunda edición 2011

MARC

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245 1 0 |a Instrumentos curriculares:   |b apliquemos el modelo de educación intercultural bilingue en los CECIBs de la Amazonía /   |c Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe y Edwin Madrid, revisión de estilo. 
250 |a Primera edición. 
264 1 |a Quito:   |b Editorial DINEIB,   |c 2007. 
300 |a 91 páginas:   |b tab  |c 28 cm 
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490 0 |a Sabiduría Amazónica  |v No. 2 
504 |a incl. ref. 
505 1 |a Instrumentos curriculares -- Libro de matrículas -- Libro de actas -- Monografía de la comunidad -- Archivo de documentos recibidos y enviados -- Registro de asistencia -- Informes semestrales -- Ciclo semestral -- Cuaderno de programaciones -- Formularios de estadística -- Otros documentos e instrumentos -- Planificación curricular -- Taller curricular comunitario -- Plan de trabajo comunitario -- Plan de unidades didácticas -- Guías didácticas -- Seguimiento y evaluación -- Prueba de madurez de Lorenzo Filho -- Formularios de estadística y régimen. 
520 3 |a El libro Instrumentos Curriculares operativiza el acuerdo ministerial No. 150 del 18 de mayo del 2005, sugiere los instrumentos y las formas en las que se deben utilizar estos en la planificación curricular, para garantizar la aplicación del Modelo de Educación Intercultural Bilingüe en los Centros Educativos Comunitarios Interculturales Bilingües de la Amazonía. Se espera que este libro se convierta en una herramienta que permita a los diferentes actores sociales planificar de manera adecuada, tomar decisiones a nivel administrativo y técnico pedagógico para mejorar la calidad de la educación intercultural bilingüe.  
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650 1 7 |2 UCuenca-cdrjbv  |a Currículo  |9 3012 
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