Proyecto Spectrum manual de evaluación preescolar

Proyecto Spectrum manual de evaluación preescolar

Este manual proporciona los medios básicos para evaluar el desarrollo cognitivo de niñas y niños en el aula. Se incluyen el el páginas: de observación correspondientes a cada una de las inteligencias múltiples y un calendario de actividades que ayudará al profesorado a poner en práctica las teorías...

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Manylion Llyfryddiaeth
Awduron Eraill:	Krechesky, Mara, Gardner, Howard, Feldman, David Henry
Fformat:	Cit
Iaith:	Spanish
Cyfres:	Spectrum
Pynciau:	Desarrollo de la inteligencia Inteligencias multiples Proyecto spectum Educación preescolar Colegios colombianos Evaluacion escolar

Eitemau Tebyg

Proyecto Spectrum: actividades tempranas de aprendizaje

Marcos teóricos del proyecto cero para la educación preescolar Construir sobre las fortalezas de los niños. La experiencia del proyecto spectrum

Inteligencias múltiples: la teoría en la práctica
gan: Gardner, Howard

Claves para introducirse en el estudio de las inteligencias múltiples
gan: Ander Egg, Ezequiel. 1930-

Cómo identificar en usted y en sus alumnos las inteligencias múltiples
gan: Antunes, Celso

Cómo estimular las inteligencias múltiples en familia /
gan: Escamilla González, Amparo
Cyhoeddwyd: (2017)

Motivación infantil preescolar

Estudio Crítico sobre la influencia de las inteligencias múltiples: musical, kinestésico corporal y naturalista, en el desarrollo de los adolescentes

Inteligencia interpersonal e intrapersonal en los estudiantes adolescente tempranos en Cuenca
gan: Tamayo Sigüenza, Lucía

Inteligencias múltiples y su desarrollo en el proceso escolar
gan: Piña Sumba, Mónica C.

Intelligence and creativity
gan: Ferrando, Mercedes, et al.
Cyhoeddwyd: (2012)

Las inteligencias múltiples y su relación con el aprendizaje en niños de educación básica

El Desarrollo de las inteligencias múltiples como agentes vitalizadores del proceso educativo de los niños con dificultades en el aprendizaje y disciplina

Inteligencias múltiples y su desarrollo en el proceso escolar
gan: Piña Sumba, Mónica C.
Cyhoeddwyd: (2014)

Inteligencias múltiples un estudio conceptual para aplicaciones educativas
gan: Barrera Maldonado, Zoila Aurora, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Neuroeducación. una propuesta educativa en el aula de clase /
gan: Caicedo López, Humberto
Cyhoeddwyd: (2016)

Técnicas de la motivación infantil en la educación: 2 a 12 años
gan: Thoumi, Samira

Cómo desarrollar la inteligencia y promover capacidades
gan: Schneider, Sandra

Guía de iniciación lúdico-musical para escolares de 6o AEB (9-11 años) un mundo de sonidos
gan: Morocho Muñoz, Juan Pablo

Laboratorio experimental con tecnología de realidad aumentada para la transición del trazado de elementos en el plano de dos dimensiones a la abstracción tridimensional en el aprendizaje de algebra lineal
gan: Morquecho Calle, Viviana Jackeline
Cyhoeddwyd: (2014)

Estrategias de motivación para el aprendizaje significativo: propuesta metodológica

Las inteligencias múltiples y su relación con el aprendizaje en niños de educación básica
gan: Ponce Orellana, Viviana Janneth, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Enseñe a pensar a su hijo
gan: Ott, Ernst

Inteligencias múltiples un estudio conceptual para aplicaciones educativas

Estrategias lúdicas para el desarrollo de las inteligencias múltiples en el niño escolar

La Evaluación del trabajo escolar
gan: Cebollero, Pedro A.

El Nivel de desarrollo de los factores de inteligencia 1. Numéro, 2. Verbal, 3. Espacial, en los alumnos de sexto grado de las escuelas fiscales urbanas de la ciudad de Cuenca.
gan: Cárdenas C., Nube CeciliaRios L., Luz Victoria
Cyhoeddwyd: (2014)

Qué evaluación queremos construir
gan: Antunes, Celso. 1959-

Perfil de las inteligencias múltiples de los niños del nivel inicial 2
gan: Dumán Delgado, Viviana Alexandra
Cyhoeddwyd: (2017)

Neuropedagogía, lúdica y competencias
gan: Jiménez V., Carlos Alberto 1953-

Neuropedagogía, lúdica y competencias
gan: Jiménez V., Carlos Alberto

Inteligencias interpersonal e intrapersonal en los estudiantes adolescente tempranos en Cuenca
gan: Tamayo Sigüenza, Lucía Eulalia
Cyhoeddwyd: (2013)

Evaluación de las inteligencias múltiples en los estudiantes del 6º año de educación general básica
gan: Carpio Flor, Luis Gonzalo
Cyhoeddwyd: (2014)

Estrategias lúdicas para el desarrollo de las inteligencias múltiples en el niño escolar
gan: Avila Carrión, Viviana Estefanía, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Multiple Intelligences: strategies for the language learning process for children from nine to ten years old in Asunción elementary school
gan: Astudillo Sarmiento, Andrea, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

El Desarrollo de las inteligencias múltiples como agentes vitalizadores del proceso educativo de los niños con dificultades en el aprendizaje y disciplina
gan: López Sojos, Bélgica Janneth, et al.
Cyhoeddwyd: (2014)

Estudio crítico sobre la influencia de las inteligencias múltiples: musical, kinestésico corporal y naturalista, en el desarrollo de los adolescentes
gan: Rivera Villavicencio, Diana del Pilar, et al.
Cyhoeddwyd: (2013)

Psicología de la educación

Creatividad e inteligencias múltiples percibidas como predictores de las aptitudes escolares en Educación Primaria
gan: Fernández, Estrella, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Evaluación de las inteligencias múltiples en niños de 5 a 6 años escolarizados
gan: Iñiguez Orellana, Andrea Melissa, et al.
Cyhoeddwyd: (2017)