Educación para todos: la tarea pendiente /
El libro que presentamos argumenta que ha habido un ecogimiento en el concepto y en la práctica, del ideario y las metas originales entre la la propuesta y la respuesta se produce un giro copernicano que la autora sitúa en diez puntos de promordial importancia.Sin embargo, a pesar de todo, el tema d...
| 第一著者: | |
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| その他の著者: | |
| フォーマット: | キット |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
Caracas:
Laboratorio Educativo,
2000.
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| 版: | Primera edición. |
| シリーズ: | Cuadernos de educación,
no. 152 |
| 主題: |
| 要約: | El libro que presentamos argumenta que ha habido un ecogimiento en el concepto y en la práctica, del ideario y las metas originales entre la la propuesta y la respuesta se produce un giro copernicano que la autora sitúa en diez puntos de promordial importancia.Sin embargo, a pesar de todo, el tema de educación para todos sigue vigente. Y esa vigencia se puede concretar en cuatro aspectos fundamentales: la iniciativa y el liderazgo en educación, la viabilidad, la diversidad y el sentido del cambio educativo. |
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| 物理的記述: | 156 páginas: 21 cm |
| 書誌: | incl. ref. |
| ISBN: | 980-251-088-2 |