Guía práctica para docentes facilitadores

Guía práctica para docentes facilitadores

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي:	Greiner, Olivier
التنسيق:	عدة
اللغة:	Spanish
سلاسل:	Serie Capacitación
الموضوعات:	Guia para docentes Aprendizaje Docentes facilitadores

مواد مشابهة

Manual clínico AIEPI neonatal en el contexto del continuo materno-recién nacido-salud infantil: guía del facilitador

Pisa para docentes: la evaluación como oportunidad de aprendizaje

Rol del docente frente a los diferentes ritmos de aprendizaje en educación general básica media
حسب: Gallegos Deleg, Mónica Ximena, وآخرون
منشور في: (2017)

La pedagogía ignaciana: las competencias profesionales de la carrera de enfermería y desarrollo de un modelo de servicio /
حسب: Ortíz, Silvana
منشور في: (2016)

Las prácticas del profesorado: mediadores didácticos para la innovación /
منشور في: (2014)

El aprendizaje dialógico y cooperativo. Una práctica alternativa para abordar la experiencia educativa en el aula

La Enseñanza para la comprensión: guía para el docente
حسب: Blythe, Tina

Guía didáctica para el Docente de matemática en programación lineal del primer año de Bachillerato General Unificado
حسب: Andrade Arévalo, Andrés Gustavo, وآخرون
منشور في: (2017)

Las tensiones entre la formación y la práctica docente: la experiencia emocional del docente
حسب: Mansione, Isabel

Recursos didácticos para elasticidad, movimiento oscilatorio, ondas y acústica de la asignatura de oscilaciones y ondas
حسب: Fárez Plaza, Juan Manuel, وآخرون
منشور في: (2017)

Guía metodológica para docentes enfocada en el bloque de matemáticas discretas del segundo BGU
حسب: Guallpa Erráez, Pablo Andrés, وآخرون
منشور في: (2015)

La Capacitación y perfeccionamiento docente

Autoeficacia en docentes de secundaria
حسب: Calle León, Diana Miriam
منشور في: (2018)

El portafolio docente: guía práctica para mejor desempeño y para la toma de decisiones relacionadas con titularidad y ascensos

Guía para la formación de nuevos docentes /
حسب: Luchetti, Elena
منشور في: (2010)

Formación docente con maestros: un lugar posible /
حسب: Pipkin Embón, Mabel
منشور في: (1997)

Motivación del docente y su influencia en el aprendizaje escolar de niños y niñas de educación general básica

La preparación académica de los docentes y el rendimiento escolar de los estudiantes de la Escuela Isabel Moscoso Dávila

La formación docente: complejidad y ausencias /
منشور في: (2009)

The courage to teach: exploring the inner landscape of a teacher´s life
حسب: Palmer, Parker J.

La evaluación como aprendizaje: una flecha en la diana
حسب: Santos Guerra, Miguel Ángel. 1942-

Comunicación académica: prácticas de lectura y escritura en el aula /
حسب: Villavicencio, Manuel. 1971-
منشور في: (2018)

Modelo para autoevaluar la práctica docente: dirigido a maestros de infantil y primaria

Estrategias docentes para regular las conductas disruptivas de niñas y niños del nivel Inicial
حسب: Chabla Campoverde, Mayra Azucena
منشور في: (2021)

La evaluación de los aprendizajes en educación básica: entre el discurso y la práctica
حسب: Campoverde Mendoza, Ángela Anabelle, وآخرون
منشور في: (2022)

Motivación del docente y su influencia en el aprendizaje escolar de niños y niñas de educación general básica
حسب: Espinoza Hermida, Rina, وآخرون
منشور في: (2013)

Una práctica docente reflexiva: implicaciones en el quehacer educativo
حسب: Saeteros Narváez, Carlos Antonio, وآخرون
منشور في: (2016)

Análisis de las estrategias docentes para la participación familiar en una comunidad de aprendizaje: estudio de caso
حسب: Hita Bretones, Miriam
منشور في: (2019)

Qué hacemos cuando hacemos: reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar,
حسب: Sagües, Ana R.

Residuos en mi ciudad: proyecto de educación ambiental sobre residuos urbanos, guía para docentes
حسب: Massoni, Sandra

Hacia un renovado perfil del docente universitario
حسب: Achig Subía, Lucas

Para enseñar no basta con saber la asignatura

Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar

Cómo resignificar la escuela: racionalidad y epistemología /
حسب: Llanos Ceballos, Adolfo León
منشور في: (2016)

Percepción de estudiantes y docentes respecto a la organización de los ambientes de aprendizaje en el segundo año de Educación General Básica en la Unidad Educativa Remigio Romero y Cordero, periodo marzo-agosto 2022
حسب: Bodero Arcos, Joselyne Geovanna, وآخرون
منشور في: (2022)

Desarrollo profesional docente: ¿cómo se aprende a enseñar?

Reglamento general interno de programas docentes

Formación de docentes:
حسب: Rentería Rodríguez, Pedro Elías
منشور في: (2004)

Texto guía para docentes enfocado en el bloque de matemáticas discretas en el primero B.G.U.
حسب: Romero Ramírez, Mónica Yadira, وآخرون
منشور في: (2016)

Estilos de enseñanza y competencias docentes percibidas por docentes y estudiantes respectivamente, de las áreas de las ciencias sociales y jurídicas de la Universidad de Cuenca, en el periodo 2020
حسب: Avilés Chávez, Evelin Johanna
منشور في: (2023)