Guía práctica para docentes facilitadores

Guía práctica para docentes facilitadores

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Greiner, Olivier
Format:	Oprema
Jezik:	Spanish
Serija:	Serie Capacitación
Teme:	Guia para docentes Aprendizaje Docentes facilitadores

Slična djela

Manual clínico AIEPI neonatal en el contexto del continuo materno-recién nacido-salud infantil: guía del facilitador

Pisa para docentes: la evaluación como oportunidad de aprendizaje

Rol del docente frente a los diferentes ritmos de aprendizaje en educación general básica media
od: Gallegos Deleg, Mónica Ximena, i dr.
Izdano: (2017)

La pedagogía ignaciana: las competencias profesionales de la carrera de enfermería y desarrollo de un modelo de servicio /
od: Ortíz, Silvana
Izdano: (2016)

Las prácticas del profesorado: mediadores didácticos para la innovación /
Izdano: (2014)

El aprendizaje dialógico y cooperativo. Una práctica alternativa para abordar la experiencia educativa en el aula

La Enseñanza para la comprensión: guía para el docente
od: Blythe, Tina

Guía didáctica para el Docente de matemática en programación lineal del primer año de Bachillerato General Unificado
od: Andrade Arévalo, Andrés Gustavo, i dr.
Izdano: (2017)

Las tensiones entre la formación y la práctica docente: la experiencia emocional del docente
od: Mansione, Isabel

Recursos didácticos para elasticidad, movimiento oscilatorio, ondas y acústica de la asignatura de oscilaciones y ondas
od: Fárez Plaza, Juan Manuel, i dr.
Izdano: (2017)

Guía metodológica para docentes enfocada en el bloque de matemáticas discretas del segundo BGU
od: Guallpa Erráez, Pablo Andrés, i dr.
Izdano: (2015)

La Capacitación y perfeccionamiento docente

Autoeficacia en docentes de secundaria
od: Calle León, Diana Miriam
Izdano: (2018)

El portafolio docente: guía práctica para mejor desempeño y para la toma de decisiones relacionadas con titularidad y ascensos

Guía para la formación de nuevos docentes /
od: Luchetti, Elena
Izdano: (2010)

Formación docente con maestros: un lugar posible /
od: Pipkin Embón, Mabel
Izdano: (1997)

Motivación del docente y su influencia en el aprendizaje escolar de niños y niñas de educación general básica

La preparación académica de los docentes y el rendimiento escolar de los estudiantes de la Escuela Isabel Moscoso Dávila

La formación docente: complejidad y ausencias /
Izdano: (2009)

The courage to teach: exploring the inner landscape of a teacher´s life
od: Palmer, Parker J.

La evaluación como aprendizaje: una flecha en la diana
od: Santos Guerra, Miguel Ángel. 1942-

Comunicación académica: prácticas de lectura y escritura en el aula /
od: Villavicencio, Manuel. 1971-
Izdano: (2018)

Modelo para autoevaluar la práctica docente: dirigido a maestros de infantil y primaria

Estrategias docentes para regular las conductas disruptivas de niñas y niños del nivel Inicial
od: Chabla Campoverde, Mayra Azucena
Izdano: (2021)

La evaluación de los aprendizajes en educación básica: entre el discurso y la práctica
od: Campoverde Mendoza, Ángela Anabelle, i dr.
Izdano: (2022)

Motivación del docente y su influencia en el aprendizaje escolar de niños y niñas de educación general básica
od: Espinoza Hermida, Rina, i dr.
Izdano: (2013)

Una práctica docente reflexiva: implicaciones en el quehacer educativo
od: Saeteros Narváez, Carlos Antonio, i dr.
Izdano: (2016)

Análisis de las estrategias docentes para la participación familiar en una comunidad de aprendizaje: estudio de caso
od: Hita Bretones, Miriam
Izdano: (2019)

Qué hacemos cuando hacemos: reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar,
od: Sagües, Ana R.

Residuos en mi ciudad: proyecto de educación ambiental sobre residuos urbanos, guía para docentes
od: Massoni, Sandra

Hacia un renovado perfil del docente universitario
od: Achig Subía, Lucas

Para enseñar no basta con saber la asignatura

Reflexiones sobre la práctica docente en los procesos de integración escolar

Cómo resignificar la escuela: racionalidad y epistemología /
od: Llanos Ceballos, Adolfo León
Izdano: (2016)

Percepción de estudiantes y docentes respecto a la organización de los ambientes de aprendizaje en el segundo año de Educación General Básica en la Unidad Educativa Remigio Romero y Cordero, periodo marzo-agosto 2022
od: Bodero Arcos, Joselyne Geovanna, i dr.
Izdano: (2022)

Desarrollo profesional docente: ¿cómo se aprende a enseñar?

Reglamento general interno de programas docentes

Formación de docentes:
od: Rentería Rodríguez, Pedro Elías
Izdano: (2004)

Texto guía para docentes enfocado en el bloque de matemáticas discretas en el primero B.G.U.
od: Romero Ramírez, Mónica Yadira, i dr.
Izdano: (2016)

Estilos de enseñanza y competencias docentes percibidas por docentes y estudiantes respectivamente, de las áreas de las ciencias sociales y jurídicas de la Universidad de Cuenca, en el periodo 2020
od: Avilés Chávez, Evelin Johanna
Izdano: (2023)