Inclusión educacional como investigación-acción: un discurso interpretativo
En su detallada elaboración acerca de la investigación-acción como la base para el desarrollo profesional docente, este libro ubica la práctica inclusiva dentro de un proceso discursivo que continuamente interpreta su significado, mientras que, al mismo tiempo, inevitablemente, cambia las culturas e...
| Κύριος συγγραφέας: | |
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| Μορφή: | Εργαλειοθήκη |
| Γλώσσα: | Spanish |
| Έκδοση: | 2a ed. |
| Σειρά: | Pedagogías Críticas
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| Θέματα: |