Construyendo posibilidad: apropiación y sentido de experiencia escolar /
Es recurrente y preocupante escuchar cierta sospecha sobre la educabilidad de los sujetos, entendida estrechamente como la capacidad de ser educados de niños y jóvenes que se encuentran viviendo en contextos de vulnerabilidad social, afectados por las fueres desigualdades económicas que padece nuest...
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , |
| التنسيق: | عدة |
| اللغة: | Spanish |
| منشور في: |
Rosario:
Homo Sapiens,
2008.
|
| الطبعة: | Primera edición. |
| سلاسل: | Enfoques y Perspectivas
|
| الموضوعات: |
| الملخص: | Es recurrente y preocupante escuchar cierta sospecha sobre la educabilidad de los sujetos, entendida estrechamente como la capacidad de ser educados de niños y jóvenes que se encuentran viviendo en contextos de vulnerabilidad social, afectados por las fueres desigualdades económicas que padece nuestra región. No obstante, existen también numerosas trayectorias personales y experiencias escolares que constituyen testimonios vivos y plenamente vigentes de la posibilidad de romper con la inexorabilidad que caracteriza a ciertos discursos. |
|---|---|
| وصف مادي: | 154 páginas: 22 cm |
| بيبلوغرافيا: | incl. ref. |
| ردمك: | 978-950-808-570-2 |