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| LEADER |
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Ucuenca |
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ta |
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|
| 100 |
1 |
|
|a González, Diego
|9 198248
|e autor
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Didáctica o dirección del aprendizaje /
|c Diego González.
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| 250 |
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|
|a Segunda edición.
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| 264 |
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1 |
|a Bogotá:
|b Magisterio,
|c 2012.
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| 300 |
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|
|a 324 páginas:
|c 24 cm
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| 336 |
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|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
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|b n
|
| 338 |
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|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
0 |
|
|a Didácticas
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| 504 |
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|
|a incl. ref.
|
| 505 |
1 |
|
|a Educación y didáctica -- Didáctica del aprendizaje -- La nueva didáctica y el método -- Evolución del método -- Principios del método -- Clasificación general de los métodos -- Procedimientos del aprendizaje -- Las formas didácticas -- La Escuela Nueva y la interrogación -- Las preguntas y respuestas del niño -- Medios auxiliares del aprendizaje -- Los métodos lógicos: análisis y síntesis -- Los métodos lógicos: inducción y deducción -- Los métodos pedagógicos fundamentales -- La elección en la escuela intelectualista -- Planes de lección en la escuela tradicional -- Los esquemas del aprendizaje -- Unidades de trabajo -- El maestro y la tarea escolar -- Objetivos, metas y esenciales del aprendizaje -- La motivación pedagógica -- La globalización del aprendizaje -- El método de los centros de interés -- El método de contar cuentos -- El método de juegos -- El método de conversación y discusión -- El método de proyectos -- El método de problemas -- El método de estudios dirigidos -- El método de Cousinet -- El método Montessori -- El método de Mackinder -- El plan de Laboratorios Dalton -- El sistema de Winnetka
|
| 520 |
3 |
|
|a Este libro inicia desde las teorías de la educación y su relación con la didáctica del aprendizaje, su origen y evolución, hasta los conceptos referentes al método pedagógico y los procedimientos. En la segunda y tercera parte se presentan métodos generales del aprendizaje, entre ellos el de juego, el de proyectos, el de problemas, el de estudio dirigido y otros como el método Cousinet, el sistema Montessori y el plan de laboratorio Dalton. Esta publicación responde a las necesidades de estudiantes y docentes: por haberse escrito, con ajuste a modernas orientaciones didácticas; dando a conocer, a la vez, problemas fundamentales de la pedagogía, que se relacionan en esas direcciones y porque aquí se encuentran nuevas y viejas doctrinas que son valiosas en la enseñanza.
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| 650 |
1 |
0 |
|a Pedagogía
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|
| 650 |
1 |
7 |
|a Didáctica
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| 650 |
1 |
7 |
|a Innovación educativa
|9 1280
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|
| 650 |
1 |
0 |
|a Aprendizaje
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|
| 852 |
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|z wilman.tandazo@ucuenca.edu.ec
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