Múltiples aspectos del aprendizaje de la matemática: evaluar e intervenir en forma mirada y específica
Cuando un estudiante no obtiene los resultados esperados en matemática es demasiado superficial decir no alcanzó los logros propuestos; en realidad, ¿en qué no alcanzó el resultado esperado? ¿No entendió los conceptos? ¿Los entiende pero no sabe usarlos para resolver un problema? ¿No sabe efectuar l...
| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | সজ্জা |
| ভাষা: | Spanish |
| সংস্করন: | 2a ed. |
| মালা: | Didácticas
|
| বিষয়গুলি: |
| সংক্ষিপ্ত: | Cuando un estudiante no obtiene los resultados esperados en matemática es demasiado superficial decir no alcanzó los logros propuestos; en realidad, ¿en qué no alcanzó el resultado esperado? ¿No entendió los conceptos? ¿Los entiende pero no sabe usarlos para resolver un problema? ¿No sabe efectuar los cálculos? ... |
|---|---|
| দৈহিক বর্ননা: | 201 páginas: ilu 24 cm |
| গ্রন্থ-পঞ্জী: | incl. ref. |
| আইসবিএন: | 9789582010188 |