Múltiples aspectos del aprendizaje de la matemática: evaluar e intervenir en forma mirada y específica
Cuando un estudiante no obtiene los resultados esperados en matemática es demasiado superficial decir no alcanzó los logros propuestos; en realidad, ¿en qué no alcanzó el resultado esperado? ¿No entendió los conceptos? ¿Los entiende pero no sabe usarlos para resolver un problema? ¿No sabe efectuar l...
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | キット |
| 言語: | Spanish |
| 版: | 2a ed. |
| シリーズ: | Didácticas
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| 主題: |
| 要約: | Cuando un estudiante no obtiene los resultados esperados en matemática es demasiado superficial decir no alcanzó los logros propuestos; en realidad, ¿en qué no alcanzó el resultado esperado? ¿No entendió los conceptos? ¿Los entiende pero no sabe usarlos para resolver un problema? ¿No sabe efectuar los cálculos? ... |
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| 物理的記述: | 201 páginas: ilu 24 cm |
| 書誌: | incl. ref. |
| ISBN: | 9789582010188 |