Investigación educativa cantidad-cualidad: un debate paradigmático
El presente libro es una invitación a discutir con los autores una problemática actual que nos ofrece la oportunidad de madurar la investigación educativa, en la medida en que exige la recuperación de los fundamentos lógicos y epistemológicos y de las fuentes histórico-filosóficas de las categorías...
| Tác giả khác: | , |
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| Định dạng: | Bộ dụng cụ |
| Ngôn ngữ: | Spanish |
| Phiên bản: | 1a ed. |
| Loạt: | Mesa Redonda
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Mục lục:
- Presentación / Luz Helena Toro de Sánchez
- Investigación cuantitativa vs. Investigación cualitativa: el desafío paradigmático / José Camilo dos Santos Filho
- Tendencias epistemológicas: de los tecnicismos y otros