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100 |
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|a Jurado Valencia, Fabio
|9 178752
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245 |
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|a Anfibios académicos: pedagogías, docencia y evaluación en la educación superior
|c Fabio Jurado Valencia coordinador
|h imp
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264 |
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|a Bogotá
|b Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias Humanas
|c 2011
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300 |
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|a 217 páginas:
|b ilu
|c 23 cm
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490 |
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|a Biblioteca abierta
|p Educación
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504 |
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|a incl. ref.
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520 |
3 |
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|a Hoy más que antes los docentes experimentan la transformación de sus roles, semejante a lo que ocurre en el teatro experimental. Son, necesariamente, anfibios académicos, porque salen y entran desde los escenarios más profundos hacia la superficie para retornar a los profundos, en un proceso de ida y vuelta, en este juego lingüístico de saber comunicar y seducir hacia el conocimiento. La actitud investigativa, indagadora y auscultadora impregna al discurso pedagógico cuando la identidad del maestro con su profesión es potente. Esta actitud presupone un cierto ámbito de versatilidad y se enlaza con el compromiso de la evaluación y la autoevaluación continua, como una manera de saber por dónde van los procesos para negociar el sentido y apuntalar así las prospecciones pedagógicas. Saber mirarse hacia sí implica un desdoblamiento epistémico inherente a todos los docentes comprometidos con su trabajo. Esto es, en general, lo que podemos percibir en el libro, de autoría colectiva, Anfibios académicos: pedagogías, docencia y evaluación en la educación superior. El libro es el resultado del ejercicio de escritura en la primera cohorte del Diplomado en Pedagogías y Docencia en la Educación Superior, realizado en el año 2009, en el Instituto de Investigación en Educación, en la Universidad Nacional de Colombia.
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650 |
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0 |
|a Pedagogía
|9 197386
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650 |
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7 |
|a Docencia
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650 |
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|a Calidad educativa
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650 |
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|a Educación
|9 41
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650 |
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|a Evaluacion academica
|9 69056
|
650 |
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|a Universidad nacional de colombia
|9 214395
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852 |
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|a UC-CDJBV
|f Compra
|l 1
|m General
|p 20131203
|q 41.74
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|w EDUCACION SUPERIOR
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|b 0
|d CDRC
|e CDRC
|g 378.007 PRIMER PISO
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