Las competencias básicas en la enseñanza: fundamentación, enseñanza y evaluación
El propósito de esta publicación se concreta en la delimitación conceptual de las competencias básicas curriculares, en la exposición de las directrices metodológicas y en la presentación de modelos de actividades de aprendizaje, similares a las propuestas por el Sistema Internacional de Evaluación...
| Other Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Kit |
| Language: | Spanish |
| Series: | Educación
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| Subjects: |
Table of Contents:
- Introducción
- 1. El currículo de la Educación Básica
- 1. El currículo de los objetivos y los contenidos
- 2. El currículo de las competencias básicas
- 3. Las finalidades de la educación obligatoria
- 2. Conocimiento. capacidades. destrezas y competencias
- 1. Las variables del conocimiento
- 1.1. Conocimiento explícito y tácito
- 1.2. Conocimiento funcional: estrategias y técnicas
- 1.3. Práctica y memorización
- 2. Aptitudes, capacidades y actitudes
- 3. Destrezas, habilidades y hábitos
- 4. Habilidades para la vida y competencias básicas
- 3. Las competencias básicas en el currículo
- 1. Programa de Definición y Selección de Competencias. DeSeCo
- 2. Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos. PISA 4. Competencias de desarrollo personal y social
- 1. Autonomía e iniciativa personal
- 1.1. Conceptualización de la competencia 1.2. Destrezas y habilidades de la competencia
- 1.3. Directrices metodológicas
- 1.4. Modelos de actividades
- 2. Competencia social y ciudadana
- 2.1. Educación y sociedad
- 2.2. Conceptualización de la competencia
- 2.3. Educación para la ciudadanía
- 2.4. Destrezas de la competencia
- 2.5. Directrices metodológicas
- 2.6. Modelos de actividades
- 5. Competencias con estructura curricular
- 6. Competencia en comunicación Iingüística
- 1.1. Conceptualización de la competencia
- 1.2. Destrezas de la competencia en comunicación Iingüística
- 1.3. Didáctica de la competencia lingüística
- 1.4. Evaluación de la competencia
- 1.5. Modelos de actividades
- 2. Competencia matemática 2.1.
- Conceptualización de la competencia
- 2.2. Destrezas y habilidades de la competencia
- 2.3. Didáctica de la competencia matemática
- 2.4. Evaluación de la competencia matemática
- 2.5. Modelos de actividades y cuestiones
- Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico
- 3.1. Conceptualización de la competencia
- 3.2. Destrezas y habilidades de la competencia
- 3.3. Directrices metodológicas
- 3.4. Modelos actividades y cuestiones
- 4. Competencia cultural y artística
- 4.1. Conceptualización de la competencia
- 4.2. Conocimiento, interpretación y valoración la cultura
- 4.3. Modelos de actividades
- 6. Competencias de la sociedad del conocimiento
- 7. Competencia para aprender a aprender
- 1.1. Conceptualización de la competencia
- 1.2. Destrezas de la competencia
- 1.3. Estrategias y técnicas para aprender a aprender
- 1.4. Modelos de actividades
- 2. Tratamiento de la información y competencia digital
- 2.1. Conceptualización de la competencia
- 2.2. Destrezas de la competencia
- 2.3. Directrices metodológicas
- 2.4. Modelos de actividades
- Glosario
- bibliografía