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| LEADER |
00000nsc a2200000 a 4500 |
| 001 |
A3915-2 |
| 005 |
20230511062602.0 |
| 008 |
013111|2008 ||||||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
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|a 9788434224025
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| 040 |
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|b spa
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| 041 |
1 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|a 780
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| 100 |
1 |
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|a Canal, María Fernanda.
|9 224399
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| 245 |
0 |
0 |
|a La música tiene contrastes
|c María Fernanda Canal, directora
|h imp
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| 264 |
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|a Barcelona
|b Parramón Ediciones
|c 2008
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| 300 |
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|a 80 páginas:
|b ilu
|c 30x24,5 cm
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| 490 |
0 |
0 |
|a Vivamos la música
|v vol. 2
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 505 |
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|a El timbre.-- El timbre da color a la música.-- Trabajemos el timbre.-- El color.-- La intensidad.-- Sonidos fuertes y suaves.-- la duración.-- Sonidos largos y cortos.-- La duración del sonido nos lleva al ritmo.-- La altura.-- Sonidos agudos y graves.-- Trabajemos la altura.-- Combinación de dos cualidades.-- Timbre e intensidad.-- Duración y altura.-- La textura.-- El tejido de la música.-- Trabajemos la textura.-- La estructura de la música.-- Trabajemos la forma musical.-- Actividad global.-- Orientaciones didácticas.-- Solucionario
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| 520 |
3 |
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|a En este segundo volumen se trabajan las cualidades del sonido: duración, intensidad, altura y timbre. Además, las distintas cualidades se pueden combinar entre sí dando lugar a diferentes texturas y estructuras , así se presentan en este volumne las cualidades del sonido a partir del contraste de sus atributos para que los niños puedan hacer música de inmediato, tanto interpretando como discriminando auditivamente los distintos conceptos presentados
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| 650 |
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|a Música y contrastes
|9 305268
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| 650 |
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|a Timbre-Musica
|9 305269
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| 650 |
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|a Estructura de la musica
|9 305270
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| 650 |
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|a Musica-Estructura
|9 305271
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| 852 |
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|a UC-YANUNCAY
|c SALA 2 ARTES
|f Compra
|k digna.maxi
|l 1
|m General
|p 20131119
|q 20.28
|r 2
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|w Artes Musicales
|y 467267
|b 0
|d CDRY
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|g 780 SALA 2 ARTES
|z 2013-31-11
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| 942 |
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| 999 |
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