|
|
|
|
| LEADER |
00000csc a2200000 a 4500 |
| 001 |
111222 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
20231024063043.0 |
| 008 |
014042|2011 sp |||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
|
|
|a 978-84-368-2547-3
|
| 040 |
|
|
|b spa
|
| 041 |
0 |
|
|a es
|
| 082 |
0 |
|
|a 616.89
|
| 245 |
|
|
|a Psicología clínica de la infancia y de la adolescencia: aspectos clínicos, evaluación e intervención
|c Coordinadora María Teresa González Martínez
|h imp
|
| 264 |
|
|
|a Madrid
|b Ediciones Pirámide
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 295 páginas:
|b tab
|c 24 cm
|
| 490 |
|
|
|a Psicología
|
| 504 |
|
|
|a incl. ref.
|
| 505 |
1 |
|
|a Trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Características, consecuencias e intervención -- Conducta agresiva en niños y adolescentes. Características clínicas, evaluación e intervención -- Trastornos por conducta antisocial en niños y adolescentes. Características clínicas, evaluación e intervención -- Trastornos de la conducta alimentaria en niños y adolescentes -- Los trastornos del espectro autista. Evaluación y tratamiento -- Trastornos de ansiedad en la infancia y la adolescencia. Aspectos clínicos, evaluación e intervención -- Maltrato y abuso sexual en la infancia y la adolescencia. Características clínicas, evaluación e intervención -- Trastornos psicológicos asociados al padecimiento de enfermedades físicas graves y/o crónicas en la infancia y la adolescencia. El cáncer: características clínicas, evaluación e intervención -- Abuso y dependencia de sustancias en niños y adolescentes. Aspectos clínicos y prevención.
|
| 520 |
3 |
|
|a La idea de aunar temas y perspectivas, de abordar los problemas de los niños y de los adolescentes de forma interdisciplinar, es la que vertebra esta obra, en la que se ha logrado dar sentido de unidad y coherencia a los contenidos que la configuran, así como al tratamiento que se da a cada uno de ellos. El libro recoge el trabajo de varios investigadores de diferentes ámbitos relacionados con la psicología clínica de la infancia y de la adolescencia. Los temas que constituyen su contenido son relevantes y de gran interés para el psicólogo clínico y para todos aquellos profesionales (pediatras, psiquiatras, educadores, etc.) sensibilizados por los problemas que comprometen el futuro de nuestros niños y adolescentes. En este sentido, se incluyen cuestiones clásicas como el TDAH, la conducta antisocial, la conducta agresiva, la ansiedad, la anorexia y la bulimia o los trastornos del espectro autista, junto a otros emergentes en la actualidad, como son el maltrato y el abuso sexual, el consumo y abuso de sustancia adictivas, o los trastornos asociados al padecimiento de enfermedades graves y/o crónicas como el cáncer, referidos a la infancia y la adolescencia.
|
| 650 |
|
7 |
|a Enfermedades
|9 14736
|
| 650 |
|
0 |
|a Trastornos de conducta
|9 23285
|
| 650 |
|
0 |
|a Conducta
|9 3801
|
| 700 |
1 |
|
|9 231936
|a González Martínez, María Teresa
|e coordinadora
|
| 852 |
|
|
|a UC-CDJBV
|f Compra
|l 1
|m General
|p 20140425
|q 84.90
|r 2
|t 111222
|w Psicología
|y 94263
|b 0
|d CDRC
|e CDRC
|g 616.89 SEGUNDO PISO
|z 2014-40-42
|
| 856 |
|
|
|a http://sibuc.ucuenca.edu.ec/portada/111222.jpg
|
| 942 |
|
|
|c CR
|0 2
|2 ddc
|r ivan.verdugo@ucuenca.edu.ec
|
| 999 |
|
|
|c 134601
|d 134601
|