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| LEADER |
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Ucuenca |
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|2 21
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|c 111184
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| 100 |
1 |
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|9 209467
|a Aguilar Cortez, Lupe.
|e autor
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| 245 |
0 |
0 |
|a Recreación y animación:
|b de la teoría a la práctica /
|c Lupe Aguilar y Oscar Incarbone.
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| 250 |
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|a Segunda edición.
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| 264 |
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1 |
|a Armenia:
|b Editorial Kinesis,
|c 2010.
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| 264 |
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4 |
|c ©2010
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| 300 |
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|a 303 páginas:
|b ilu
|c 24 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
0 |
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|a Tiempo Libre
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 505 |
1 |
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|a Introducción -- Reflexiones y conceptos sobre el tiempo libre, el ocio y la recreación -- El concepto de tiempo libre -- Los contenidos del tiempo libre -- Orígenes y contexto social del tiempo libre -- Teoría residual del tiempo libre -- Teoría funcionalista del tiempo libre -- El concepto de ocio -- El ocio: un elemento precursor de la recreación. -- Algunas definiciones de ocio -- Funciones principales que se le han atribuido al ocio -- Las funciones más importantes del ocio, según Weber. -- Funciones compensadoras del ocio. -- El concepto de recreación -- ¿Cómo definir a la recreación? -- Definición operativa de la recreación -- La recreación entre el trabajo y el tiempo libre -- Las diferentes tendencias de la recreación -- Recreación, ciencia y tecnología --Consideraciones sobre la ciencia -- Consideraciones sobre la tecnología -- Otros aspectos de la recreación -- Responsabilidades humanas e institucionales de la recreación -- Los servicios recreativos -- La participación de la mujer en las actividades de recreación. -- Realidad y perspectivas de la animación, las actividades en la naturaleza y el turismo alternativo. -- Definiciones de animación -- La animación sociocultural y su relación con la educación popular ? La animación sociocultural y su relación con la educación popular ? Funciones de la recreación y la animación sociocultural diferencias por continentes. -- Asociación de vanguardia ? La situación de América Latina ? Los recursos humanos ? Capacitación de animadores no profesionales ? Formación de profesionales universitarios ? Salida Laboral y futuro ? Conclusiones -- Reflexiones a tener en cuenta al hablar de recreación y turismo ? La recreación y el turismo en Latinoamérica ? Turismo alternativo -- Animación turística -- Las personas y la animación ? El papel del animador -- Educación ambiental ? La actividad educativa en contacto con la naturaleza ? Impactos derivados de la actividad física en la naturaleza ? Beneficios y riesgos para el equilibrio ecológico, por la práctica de deportes en la naturaleza. -- Referencias y aportes internacionales a la temática de la obra, Ludotecas, Homenajea a Dumazedier. A. Carta internacional del tiempo libre B. Carta internacional para la educación del tiempo libre C. Manifiesto de la Federación Internacional de Educación Física D. Ludotecas E. Homenaje a un humanista: Joffre Dumazedier -- La animación de grupos. Propuestas de campo. ? Introducción ? Técnicas de animación ? Técnicas y propuestas específicas ? Técnicas de presentación ? Técnicas de atención y ordenamiento ? Técnicas de agrupamiento ? Técnicas de celebración ? Técnicas de animación denominadas festivas ? Técnicas de pistas y claves (Variantes para espacios pequeños) ? Técnicas de personajes (imaginación) ? Juegos estacionarios de pared ? Técnicas de movimiento ? Técnicas de juegos cooperativos ? Grandes juegos.
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| 520 |
3 |
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|a La recreación es una experiencia, o una vivencia necesaria del individuo y la colectividad humana, conformada por una serie infinita de actividades que producen agrado y placer y que no poseen significado laboral o lucro económico. Promueve en el individuo y en la sociedad valores personales y sociales, y tiene como efecto el desarrollo y la educación integral del individuo y de los demás, contribuyendo a la mejora de la calidad de vida. Este libro pretende entregar al mundo académico de la Recreación, un nuevo aporte a la discusión, y al mundo de las propuestas de campo, una serie de sugerencias concretas para Re-crear con sus beneficiarios.
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| 650 |
1 |
7 |
|a Políticas deportivas
|9 31067
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| 650 |
1 |
0 |
|a Educación física
|9 15030
|2 UCuenca-cdrjbv
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| 651 |
|
|
|2 UCuenca-cdrjbv
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| 700 |
1 |
|
|a Incarbone, Oscar
|9 209468
|e autor
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
|f Compra
|l 1
|m General
|p 20140425
|q 29.00
|r 2
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|w Cultura Física
|y 97352
|b 0
|d CDRC
|e CDRC
|g 796 TERCER PISO
|z 2014-40-42
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| 856 |
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|a http://sibuc.ucuenca.edu.ec/portada/111184.jpg
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| 942 |
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|c CR
|2 ddc
|r paola.amaya@ucuenca.edu.ec
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