Violencia física y construcción de identidades. Propuestas de reflexión crítica para las escuelas infantiles /
A partir de observaciones en aulas y patios de recreo, este libro da cuenta de un conjunto de reflexiones críticas, todas ellas relacionadas con la violencia física y la construcción de identidades en los inicios de la escolaridad, a la vez que pretende ser un punto de partida a procesos de cambio e...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Kit |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Bogotá:
Cooperativa Editorial Magisterio, Editorial Graó,
2013.
|
| Edition: | Primera edición |
| Series: | Infancia
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Libro a texto completo exclusivo para estudiantes de la UCUENCA |
| Summary: | A partir de observaciones en aulas y patios de recreo, este libro da cuenta de un conjunto de reflexiones críticas, todas ellas relacionadas con la violencia física y la construcción de identidades en los inicios de la escolaridad, a la vez que pretende ser un punto de partida a procesos de cambio en el ejercicio de la docencia en aquellos profesores y profesoras preocupados por el tema de la convivencia en la escuela infantil. No todo está bien en los escenarios escolares. Hay cosas que pueden y deben ser cambiadas. Analizar las propias actitudes e indagar sobre su origen social supone un gran desafío. En palabras de la autora: convivir pacíficamente es una de las características claves del mundo que soñamos legítimamente para nuestra infancia. En pro de esa convivencia todos debemos estar implicados. Este libro responde a ese ferviente deseo y a esa acción. Por ello, espero que se convierta en parte del eco de tantas voces de personas que actúan dentro y fuera de la escuela y se hacen oír buscando un mundo más justo. |
|---|---|
| Physical Description: | 159 páginas: 24 cm |
| Bibliography: | incl. bib. |
| ISBN: | 978-958-20-1098-0 |