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| 245 |
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|a E-actividades: un referente básico para la formación en internet
|c Julio Cabero Almenara y Pedro Román Graván
|h imp
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| 250 |
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|a 2a ed.
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| 264 |
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|a Bogotá
|b Cooperativa Editorial Magisterio
|c 2011
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| 300 |
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|a 236 páginas:
|c 23 cm
|b ilu
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| 490 |
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|a Aula múltiple
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 505 |
0 |
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|a La formación en internet: variables críticas Julio Cabero-Almenara, Pedro Román-Graván 11-22Artículo Las e-actividades en la enseñanza on-line Pedro Román-Graván, Julio Cabero-Almenara 23-32Artículo El método de proyectos de trabajo María del Carmen Llorente Cejudo, Jesús M. Salinas, Julio Cabero-Almenara 35-50Artículo Visita a sitios web Pedro Román-Graván 51-64Artículo El estudio de casos Soledad Domene Martos, Juan A. Morales-Lozano 65-78Artículo Análisis, lectura y visionado de documentos presentados Rosalía Romero Tena 79-86Artículo Realización de ejemplos Rosalía Romero Tena 87-94Artículo Edublogs para el autoaprendizaje continuo en la web semántica Carlos Manuel Castaño Garrido, Gorka J. Palazio Arko 95-112Artículo Las presentaciones de los alumnos Pedro Román-Graván 113-138Artículo Círculos de aprendizaje María del Carmen Llorente Cejudo, Julio Cabero-Almenara 139-154Artículo La caza del tesoro Jordi Adell Segura, Pedro Román-Graván 155-168Artículo Sistemas wikis para la enseñanza Carlos Manuel Castaño Garrido, Gorka J. Palazio Arko 169-182Artículo Actividades individuales versus actividades colaborativas María Paz Prendes Espinosa, Francisco Martínez Navarro 183-202Artículo El tutor virtual en los entornos de teleformación María del Carmen Llorente Cejudo, Rosalía Romero Tena 203-214Artículo La utilización de las herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica para la teleformación María del Carmen Llorente Cejudo, Julio Barroso Osuna
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| 650 |
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|a Internet
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