Enseñar matemáticas en la escuela media

Enseñar matemáticas en la escuela media

Détails bibliographiques
Autres auteurs:	Díaz, Adriana L. (coordinadora)
Format:	Kit
Langue:	Spanish
Collection:	Claves para la formación docente
Sujets:	Escuela Educación general básica Formación docente Docencia Guia docente Matemática

Documents similaires

Guía para la formación de nuevos docentes /
par: Luchetti, Elena
Publié: (2010)

Módulo de diseño curricular: programa de profesionalización de profesores de ciclo básico, sin título docente, del área rural /
Publié: (1997)

Aula práctica de matemáticas

Una educación con calidad y equidad: encuentro internacional sobre formación de profesores de educación básica /
Publié: (1998)

Cómo resignificar la escuela: racionalidad y epistemología /
par: Llanos Ceballos, Adolfo León
Publié: (2016)

Revista Iberoamericana de Educación

El oficio de enseñar: condiciones y contextos
par: Litwin, Edith

Autoevaluación de la Escuela de Medicina de la Universidad de Cuenca 2005-2006: función docencia: característica 13.- formación de Recursos Humanos y Materiales de la Facultad de Ciencias Médicas de la Escuela de Medicina

Formación del profesorado en Iberoamérica: tendencias, reflexiones y experiencias /
par: Suárez Monzón, Noemí
Publié: (2019)

Propuestas didácticas para el aula

Aprender a enseñar
par: Blanco, Antonio

Escuela inclusiva y la invención de otros modos de sentir, pensar y hacer,
par: Martinelli, María Alejandra

Quiero que mi escuela tenga flores, SIPROFE, formación docente
par: Narváez, Patricio

El saber de la experiencia

Desarrollo profesional docente: ¿cómo se aprende a enseñar?

Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación primarias

La Profesión docente en la era de la informática y la lucha contra la pobreza
par: Torres, Rosa María

La formación del maestro
par: Beggs, Walter K.

Fortalecer la profesión docente: un desafío crucial
par: López Rupérez, Francisco

El rol docente como generador de un clima de aula positivo
par: Jaramillo Estrada, Patricia Alexandra, et autres
Publié: (2021)

Creencias docentes y evaluación en matemática
par: Guzmán Barros, Paola Viviana
Publié: (2021)

Actualización curricular de ocatvo a décimo años de eduación básica, area de matemática: Programa de Formación Continua del Magisterio Fiscal /
par: Nuques Jordán, Enna
Publié: (2011)

Tomar parte: una manera de ser /
par: Donoso, J. I. autor
Publié: (1998)

El Alcance psicopedagógico de las estrategias metodológicas educativas aplicadas enel área de matemáticas en el cuarto año de educación básica

La relación entre la autoeficacia docente y la práctica educativa
par: Garzón Córdova, Ligia Joselyne, et autres
Publié: (2021)

La Enseñanza y los profesores I: la profesión de enseñar

La formación docente: complejidad y ausencias /
Publié: (2009)

Dispositivos digitales móviles en educación: el aprendizaje ubicuo /
Publié: (2019)

Teacher identity discourses. Negotiating personal and professional spaces
par: Alsup, Janet

Formación docente con maestros: un lugar posible /
par: Pipkin Embón, Mabel
Publié: (1997)

Hacia el futuro de la formación docente en educación superior. Estudio comparativo y prospectivo

Concepciones y prácticas de los docentes de educación básica de la zona urbana de Cuenca sobre educación ambiental en el período educativo 2022-2023
par: Loja Saquipay, Angélica Guadalupe, et autres
Publié: (2023)

Actualizaciones en didáctica de las ciencias naturales y matemáticas

Programa analítico para octavo de educación básica
par: Zárate Carrión, Diego Fabián

Análisis de las prácticas evaluativas de los docentes de matemática del circuito 20 Distrito 1 de la provincia del Azuay en el período octubre-noviembre 2015
par: Cabrera Tacuri, Jenny Alicia
Publié: (2017)

La formación docente inicial como factor clave para la inclusión educativa
par: Ayabaca Calle, Martha Lorena
Publié: (2021)

Las prácticas preprofesionales en la formación inicial docente de EGB, el rol del maestro tutor
par: Ruilova Déleg, Jorge Eduardo
Publié: (2019)

El rol del docente frente al acoso escolar entre pares en Educación General Básica
par: Gavilanes Castrillón, María Belén
Publié: (2021)

La escuela inclusiva desde la innovación docente