Enseñar matemáticas en la escuela media

Enseñar matemáticas en la escuela media

Detalhes bibliográficos
Outros Autores:	Díaz, Adriana L. (coordinadora)
Formato:	Kit
Idioma:	Spanish
Colecção:	Claves para la formación docente
Assuntos:	Escuela Educación general básica Formación docente Docencia Guia docente Matemática

Registos relacionados

Guía para la formación de nuevos docentes /
Por: Luchetti, Elena
Publicado em: (2010)

Módulo de diseño curricular: programa de profesionalización de profesores de ciclo básico, sin título docente, del área rural /
Publicado em: (1997)

Aula práctica de matemáticas

Una educación con calidad y equidad: encuentro internacional sobre formación de profesores de educación básica /
Publicado em: (1998)

Cómo resignificar la escuela: racionalidad y epistemología /
Por: Llanos Ceballos, Adolfo León
Publicado em: (2016)

Revista Iberoamericana de Educación

El oficio de enseñar: condiciones y contextos
Por: Litwin, Edith

Autoevaluación de la Escuela de Medicina de la Universidad de Cuenca 2005-2006: función docencia: característica 13.- formación de Recursos Humanos y Materiales de la Facultad de Ciencias Médicas de la Escuela de Medicina

Formación del profesorado en Iberoamérica: tendencias, reflexiones y experiencias /
Por: Suárez Monzón, Noemí
Publicado em: (2019)

Propuestas didácticas para el aula

Aprender a enseñar
Por: Blanco, Antonio

Escuela inclusiva y la invención de otros modos de sentir, pensar y hacer,
Por: Martinelli, María Alejandra

Quiero que mi escuela tenga flores, SIPROFE, formación docente
Por: Narváez, Patricio

El saber de la experiencia

Desarrollo profesional docente: ¿cómo se aprende a enseñar?

Enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en educación primarias

La Profesión docente en la era de la informática y la lucha contra la pobreza
Por: Torres, Rosa María

La formación del maestro
Por: Beggs, Walter K.

Fortalecer la profesión docente: un desafío crucial
Por: López Rupérez, Francisco

El rol docente como generador de un clima de aula positivo
Por: Jaramillo Estrada, Patricia Alexandra, et al.
Publicado em: (2021)

Creencias docentes y evaluación en matemática
Por: Guzmán Barros, Paola Viviana
Publicado em: (2021)

Actualización curricular de ocatvo a décimo años de eduación básica, area de matemática: Programa de Formación Continua del Magisterio Fiscal /
Por: Nuques Jordán, Enna
Publicado em: (2011)

Tomar parte: una manera de ser /
Por: Donoso, J. I. autor
Publicado em: (1998)

El Alcance psicopedagógico de las estrategias metodológicas educativas aplicadas enel área de matemáticas en el cuarto año de educación básica

La relación entre la autoeficacia docente y la práctica educativa
Por: Garzón Córdova, Ligia Joselyne, et al.
Publicado em: (2021)

La Enseñanza y los profesores I: la profesión de enseñar

La formación docente: complejidad y ausencias /
Publicado em: (2009)

Dispositivos digitales móviles en educación: el aprendizaje ubicuo /
Publicado em: (2019)

Teacher identity discourses. Negotiating personal and professional spaces
Por: Alsup, Janet

Formación docente con maestros: un lugar posible /
Por: Pipkin Embón, Mabel
Publicado em: (1997)

Hacia el futuro de la formación docente en educación superior. Estudio comparativo y prospectivo

Concepciones y prácticas de los docentes de educación básica de la zona urbana de Cuenca sobre educación ambiental en el período educativo 2022-2023
Por: Loja Saquipay, Angélica Guadalupe, et al.
Publicado em: (2023)

Actualizaciones en didáctica de las ciencias naturales y matemáticas

Programa analítico para octavo de educación básica
Por: Zárate Carrión, Diego Fabián

Análisis de las prácticas evaluativas de los docentes de matemática del circuito 20 Distrito 1 de la provincia del Azuay en el período octubre-noviembre 2015
Por: Cabrera Tacuri, Jenny Alicia
Publicado em: (2017)

La formación docente inicial como factor clave para la inclusión educativa
Por: Ayabaca Calle, Martha Lorena
Publicado em: (2021)

Las prácticas preprofesionales en la formación inicial docente de EGB, el rol del maestro tutor
Por: Ruilova Déleg, Jorge Eduardo
Publicado em: (2019)

El rol del docente frente al acoso escolar entre pares en Educación General Básica
Por: Gavilanes Castrillón, María Belén
Publicado em: (2021)

La escuela inclusiva desde la innovación docente