Cómo pensamos: la relación entre pensamiento reflexivo y proceso educativo
Este libro expone la convicción de que el imprescindible factor estabilizador y centralizador se halla en la adopción de la actitud mental y del hábito de pensamiento que denominamos científicos. Podría pensarse que en la enseñanza dirigida a niños y adolescentes esta actitud mental está fuera de lu...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Paquet |
| Idioma: | Spanish |
| Col·lecció: | Paidós transiciones
|
| Matèries: |