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Ucuenca |
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1 |
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| 082 |
0 |
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|a 370.15
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| 100 |
1 |
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|a Neves Freire, Paulo Reglus.
|d 1921-1997
|9 23317
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| 245 |
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|a Pedagogía de la autonomía: saberes necesarios para la práctica educativa
|c Paulo Freire. Traducción de Guillermo Palacios
|h imp
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| 246 |
1 |
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|a Pedagogia da autonomia
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| 264 |
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|a Buenos Aires
|b Siglo Veintiuno Editores
|c 2014
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| 300 |
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|a 136 páginas:
|c 21 cm
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| 490 |
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|a Biblioteca Clásica del Siglo Veintiuno
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 520 |
3 |
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|a En Pedagogía de la autonomía, Paulo Freire vuelve sobre los temas que lo han ocupado a lo largo do su extensa trayectoria como profesor y como ensayista, en particular sobre aquellos aspectos que definen el alcance de la enseñanza. Con el vigor de la palabra oral y la precisión conceptual de quien revisa constantemente sus propias ideas, el autor sostiene que la tarea de enseñar no puede quedar reducida a la transmisión de contenidos o destrezas: por el contrario, debe avanzar un paso más, a fin de comprometer a los docentes y a los alumnos con su entorno social y cultural. La dimensión ética es la que permite integrar y respetar al otro comprender los cambios propios y los ajenos, reconocer la injusticia y trabajar para revertirla, construir un sentido de autonomía y responsabilidad personal. Por eso, no puede estar ausente de ningún vinculo, menos aún del que se establece entre quien enseña y quienes aprenden.
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| 650 |
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0 |
|a Filosofia educativa
|9 108929
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| 650 |
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0 |
|a Evaluacion didactica
|9 31086
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| 650 |
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| 852 |
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