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| LEADER |
00000nac a2200000 a 4500 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
20230308221203.0 |
| 008 |
015092|2010 sp |||||r|||||||||||spa|| |
| 020 |
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|a 9788427715493
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| 040 |
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|b spa
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| 041 |
1 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|a 371.337
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| 245 |
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4 |
|a Las personas discapacitadas también juegan: 65 juegos y actividades para favorecer el desarrollo físico y psíquico
|c Sigrid Loos y Ute Hoinkis. Traducción Carolina Ballester
|h imp
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| 246 |
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|a Handicap Anche noi giochiamo
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| 264 |
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|a Madrid
|b Narcea
|c 2010
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| 300 |
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|a 108 páginas:
|c 21.5 cm
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| 490 |
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|a Educación hoy
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 505 |
0 |
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|a 1/ Introducción: Qué se entiende por discapacidad. Importancia del juego para el desarrollo psicofísico. Sugerencias para los educadores. 2/ Juegos de interacción para conocerse a sí mismo, a los otros y a las cosas. 3/ Juegos para favorecer la motricidad. 4/Juegos para desarrollar la percepción sensorial y la memoria. 5/ Juegos para desarrollar la fantasía y la creatividad. 6/ Juegos para favorecer la cooperación en el grupo. 7/ Juegos para favorecer y mejorar la lectura. 8/ Índices y bibliografía.
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| 520 |
3 |
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|a Cada juego va precedido de indicaciones útiles para el educador o el animador según los objetivos que se deseen obtener o desarrollar. Los juegos que figuran en el libro persiguen: - El autoconocimiento y el conocimiento de los demás - Favorecer la motricidad - Desarrollar la percepción sensorial y la memoria utilizando todos los sentidos - Estimular la fantasía y la creatividad - Favorecer la cooperación y mejorar la lectura
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| 650 |
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0 |
|a Discapacidad
|9 21897
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| 650 |
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0 |
|a Juegos educativos
|9 49041
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| 650 |
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0 |
|a Actividad física
|9 45032
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| 650 |
|
0 |
|a Motricidad
|9 105793
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| 700 |
1 |
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|a Loos, Sigrid
|9 199647
|
| 700 |
1 |
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|a Hoinkis, Ute
|9 199648
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| 852 |
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|a UC-CDJBV
|f Compra
|l 1
|m General
|p 20150928
|q 25.00
|r 2
|t 113593
|v filo
|w Cultura Física
|y 5411936
|b 0
|d CDRC
|e CDRC
|g 371.337 PRIMER PISO
|z 2015-50-92
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| 856 |
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|a http://sibuc.ucuenca.edu.ec/portada/113593-cdj.jpg
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| 942 |
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|c CR
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| 999 |
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|c 136105
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