Propuestas metodológicas para profesores reflexivos: cómo trabajar con la diversidad del aula

Sólo se puede dar respuesta a las nuevas demandas educativas desde la reflexión compartida y analizada, por eso, este libro presenta un trabajo de carácter interactivo para que los equipos docentes puedan hacer un camino de reflexión que favorezca la innovación dentro de la institución escolar y del...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak
Beste egile batzuk: Blanchard, Mercedes, Muzás Rubio, María Dolores
Formatua: Kit
Hizkuntza:Spanish
Edizioa:2a ed.
Saila:Educación Hoy
Gaiak:
Aurkibidea:
  • Extracto del índice: 1/ en educación, ¿quién es el protagonista?: ¿con qué tipo de educador me identifico? ¿a quién educamos? La riqueza de ser diversos
  • 2/ claves del aprendizaje. ¿cómo aprenden nuestros alumnos?: aportaciones de feuerstein: modificabilidad cognitiva y potencial de aprendizaje, aprendizaje mediado, mapa cognitivo. Se aprende desde todas las dimensiones de la persona: gardner. Nuestra parte emocional: goleman
  • 3/ nuevas claves para enseñar. Condiciones para la innovación y la mejora continua: acción educativa en el aula. Sistematización del trabajo: la programación. Condiciones para la innovación y mejora continua
  • 4/ estrategias que afectan a la organización: organización de los agrupamientos. Organización de espacios y equipamiento didáctico. Organización de los tiempos. Flexibilización
  • 5/ estrategias para el seguimiento del grupo clase y de cada uno de los alumnos
  • 6/ estrategias que favorecen la implicación activa del alumnado