Ética, política y ciudadanía /

Este libro navega en medio de tres conglomerados de vocablos relacionados y evocadores: ética-ethos-moralidad, polis-política-politicidad, ciudad-ciudadanía-ciudadanización. Son tres conglomerados nocionales abigarrados, traslapantes, interrelacionados y autorreferentes. Se trata de seguir el curso...

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Bibliographic Details
Other Authors: Vasco, Carlos Eduardo. 1937- (Editor), Vasco Montoya, Eloísa (Editor), Ospina Serna, Héctor Fabio (Editor)
Format: Kit
Language:Spanish
Published: Bogotá: Siglo del Hombre Editores, 2009.
Edition:Primera edición
Series:Latinoamericana de niñez y juventud
Subjects:

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505 0 |a Etica, política, ciudadanía y subjetividad: desafíos a la conceptualización / Carlos Eduardo Velasco Uribe -- Etica y moral-individuo y comunidad -- La filosofía de la psicología moral: el debate Kohlberg-Habermas / Mercedes Oraisón -- Moralidad en contextos culturales / Guillermo Hoyos Vásquez -- Algunas preocupaciones morales de un grupo de jóvenes de dos ciudades colombianas / Eloisa Vasco Montoya, Carlos Valerio Echavarría Grajales y Patricia Botero Gómez -- La comunidad repensada desde el individuo: un nuevo horizonte ético / José Alberto Mesa Baquero S.J. -- Ciudadanía y educación ciudadana -- La construcción de representaciones sociales y la ciudadanía. Algunas claves para la discusión / María Teresa Luna Carmona, Sara Victoria Alvarado Salgado, Héctor Fabio Ospina Serna y Marina Camargo Abello -- Ciudadanía agonista: hacia una educación ciudadana emancipatoria / Jario Hernando Gómez Esteban -- Ciudadanía y escenarios para su formación y aprendizaje: las vicisitudes del sujeto político / Martha Cecilia Herrera Cortés 
520 3 |a Este libro navega en medio de tres conglomerados de vocablos relacionados y evocadores: ética-ethos-moralidad, polis-política-politicidad, ciudad-ciudadanía-ciudadanización. Son tres conglomerados nocionales abigarrados, traslapantes, interrelacionados y autorreferentes. Se trata de seguir el curso de los esfuerzos de conceptualización y sistematización de esos conglomerados nocionales con el propósito de aportar a la teoría y a la práctica del desarrollo integral de las personas a lo largo de su niñez y juventud. 
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