La semiótica en la didáctica de la matemática / .
La semiótica comenzó a formar parte explícita de la didáctica de la matemática a mediados de los años 90 cuando, entre los primeros, Raymond Duval, evidenció la necesidad de hacer uso de ésta, mostrando las insidias que presenta en la construcción cognitiva de los objetos matemáticos pro parte de nu...
| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | , |
| フォーマット: | キット |
| 言語: | Spanish |
| 出版事項: |
Bogotá:
Editorial Magisterio,
2013.
|
| 版: | Primera edición. |
| シリーズ: | Didácticas
|
| 主題: |
目次:
- Capítulo 1: La semiótica: qué es, su historia, su evolución
- Capítulo 2: La semiótica en la didáctica: una presencia explícita pero muchas veces olvidada
- Capítulo 3: La semiótica para la didáctica: una exigencia emergente.