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Ucuenca |
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|c UCuenca
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0 |
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|2 21
|a 512.7
|c 6040416
|
100 |
1 |
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|9 209771
|a Recalde, Luis Cornelio
|e autor
|
245 |
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4 |
|a Los números reales como objeto matemático: una perspectiva histórico epistemológica /
|c Luis Corneliio Recalde y Gabriela Inés Arbeláez.
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264 |
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1 |
|a Cali:
|b Universidad del Valle,
|c 2011.
|
300 |
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|a 235 páginas:
|b ilu
|c 24 cm
|
336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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490 |
1 |
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|a Ciencias Naturales y Exactas.
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504 |
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|a incl. ref.
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505 |
1 |
|
|a Objetividad matemática, historia y educación matemática.-- Medida, número y magnitud en la antigüedad griega.-- Teoría de ecuaciones y concepto de número. Los casos de álgebra árabe y del renacimiento. El papel de la técnica algebraica cartesiana en los procesos de objetivación de los reales. El conjunto de los números reales como objeto matemático: la construcción de Dedekind.-- La notación de vecindad en la apropiación de los reales.-- La caracterización conjuntista de los números reales: del dominio de las magnitudes al domingo de los conjuntos.
|
520 |
3 |
|
|a Comprender las razones de ser de la lógica interna de las teorías matemáticas Indagar sobre modalidades de objetivación de teorías concretas: el caso de los reales Valorar adecuadamente el papel de las concepciones de los matemáticos en su actividad El ideal de lo simple en la inteligibilidad matemática Objetividad y apropiación de teorías en contextos diversos: una historia dual para la educación matemática Bibliografía
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650 |
1 |
0 |
|a Matemática
|9 12761
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650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Álgebra
|9 4922
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650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|a Cálculo
|9 4716
|
651 |
|
|
|2 UCuenca-cdrjbv
|
700 |
1 |
|
|a Arbeláez, Gabriela Inés.
|9 209772
|e autor
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852 |
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|a UC-CDJBV
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856 |
|
|
|a http://sibuc.ucuenca.edu.ec/portada/115151-cdj.jpg
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942 |
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|c CR
|0 1
|2 ddc
|r teodoro.astudillo@ucuenca.edu.ec
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999 |
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|c 136722
|d 136722
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