Rediseño curricular para la formación de profesores de educación básica intercultural bilingue del nivel superior tecnológico /
El propósito fundamental del Rediseño Curricular es incidir en formadirecta en el mejoramiento de la calidad educativa intercultural bilin-güe a través de la formación de maestros de Educación Básica Inter-cultural Bilingüe de nivel superior, con competencias para el mejora-miento de la situación...
| Corporate Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Quito:
UNICEF,
2007.
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| Edition: | Primera edición. |
| Subjects: | |
| Online Access: | Libro digital |
Table of Contents:
- Ficha técnica
- Antecedentes
- Justificación
- Misión y visión
- Fundamentación
- Identidad pedagógica intercultural bilingüe
- Ambientación y nivelación
- Matrices curriculares
- Ámbito de actuación
- Ocupaciones profesionales
- Títulos a otorgar
- Resumen de la distribución de créditos y carga horaria
- Diseño microcurricular para la Formación de Profesores de Educación Básica Intercultural Bilingüe con énfasis en las áreas del MOSEIB, EIFEC. o ANDRAGOGÍA
- Eje de Formación Humana
- Eje de Formación Básica
- Eje de Formación Profesional
- Eje Optativo o de Énfasis
- Estrategias de operatividad de las áreas de énfasis.