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Análisis de los fundamentos de la reforma curricular
de réir: Carpio B., Ruth
Desarrollo del pensamiento y reforma curricular
Las reformas curriculares a la educación básica ecuatoriana en la década de los 90: testimonios /
de réir: Oviedo Oviedo, Alexis
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)
Los ejes transversales: metodología
de réir: Izquierdo, Alejandro
Proyectos de reforma curricular: taller nacional para la revisión y elaboración de planes de estudio /
Foilsithe / Cruthaithe: (1980)
La reforma curricular y la enseñanza de la historia del Ecuador a nivel primario y medio
Propuesta de Educación Ambiental dentro del marco de la Reforma Curricular
Desarrollo de destrezas planteadas por la reforma curricular, área lenguaje y comunicación
Financiamiento de la educación superior
Verificación de los objetivos de la Reforma Curricular en el área de Ciencias Naturales en los niveles Octavo, Noveno, Décimo de E.B. en el Instituto Técnico Superior Salesiano Cuenca.
de réir: Ortega Sanmartin, Luis Arcenio
El Alcance psicopedagógico de las estrategias metodológicas educativas aplicadas enel área de matemáticas en el cuarto año de educación básica
Reforma curricular y el desarrollo de destrezas en entorno natural y social
Adquisición de nociones básicas en el proceso de la lecto-escritura
Práctica educativa de educación ambiental según los principios de la reforma curricular ecuatoriana
de réir: Ramos Brito, Norma Patricia
Una propuesta de danza folklórica en el contexto de la Cultura Física
La Educación en valores como eje transversal
Implementación del bachillerato polivalente en la especialidad de agro-industria de los alimentos y contabilidad agraria
Cuadernos Pedagógicos
Cuadernos Pedagógicos
Cuadernos Pedagógicos
El pensamiento creativo desde la refoma curricular ecuatoriana. Estudio en la etapa de las operaciones formales 8°, 9° y 10° año de educacion básica
de réir: Cabrera Ortiz, Freddy
Estudio sobre la importancia de recibir una educación preescolar previo al ingreso a la Educación Básica
Presencia de la educación sexual afectiva en la reforma curricular del bachillerato
El rol del maestro para la formación en valores de los niños/as de educación básica
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