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| LEADER |
00000cac a22000007i 4500 |
| 003 |
Ucuenca |
| 005 |
20230308224442.0 |
| 006 |
a||||fr|||| 001 0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
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| 020 |
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|a 978-958-722-209-8
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| 040 |
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|b spa
|a UCuenca-cdrjbv
|c UCuenca
|e rda
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
0 |
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|2 21
|a 512.5
|c 8812614
|
| 100 |
1 |
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|9 182910
|a Uzuriaga López, Vivian Libeth
|e autor
|
| 245 |
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|
|a Algebra lineal desde un enfoque desarrollador /
|c Vivian Libeth Uzurriaga López y Alejandro Martínez Acosta.
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| 264 |
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1 |
|a Pereira:
|b Universidad Tecnológica de Pereira,
|c 2015.
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| 300 |
|
|
|a 243 páginas:
|b gra
|c 28 cm
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
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|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
0 |
|
|a Textos Universitarios.
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| 504 |
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|a incl. ref.
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| 505 |
1 |
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|a Sistemas de ecuaciones lineales -- Vectores, Rectas y planos -- Matrices -- Determinantes -- Espacios vectoriales -- Transformaciones lineales -- Valores y vectores propios.
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| 520 |
3 |
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|a Álgebra lineal desde un enfoque desarrollador es el resultado de un proceso investigativo sobre estudios metodológicos para contribuir a mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje del álgebra lineal, incorporando las TIC. Está fundamentado teóricamente en el Aprendizaje Desarrollador y las actividades que se proponen a lo largo del texto, promueven en el alumno el tránsito progresivo de la dependencia a la independencia y autorregulación, y lo llevan paulatinamente a iniciarse en pequeñas investigaciones. El contenido está organizado desde la célula generadora a partir del concepto de combinación lineal y aunque es el cásico para un primer curso de Álgebra lineal, se diferencia en la forma sistemática como se presentan, desarrollan y relacionan los temas, los cuales aparecen de manera progresiva y entrelazada, permitiendo al alumno avanzar en el conocimiento e integrarlos para hacer de él un todo, posibilitándole la solución exitosa de muchos problemas en el desarrollo de su carrera y posteriormente en su actividad profesional. En el primer capítulo se incorpora una aplicación del software ALTIC, álgebra lineal y las TIC, como una de las estrategias metodológicas para la enseñanza del álgebra lineal.
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| 650 |
1 |
0 |
|a Matemática
|9 12761
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|9 4922
|a Álgebra
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| 650 |
1 |
7 |
|2 UCuenca-cdrjbv
|9 4716
|a Cálculo
|
| 651 |
|
|
|2 UCuenca-cdrjbv
|
| 700 |
1 |
|
|a Martínez Acosta, Alejandro
|9 182848
|e autor
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| 942 |
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|c BK
|0 35
|2 ddc
|r teodoro.astudillo@ucuenca.edu.ec
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| 999 |
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|c 148995
|d 148995
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