Educación matemática crítica: una visión sociopolítica del aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas
Que la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas no son más que prácticas sociales y políticas es una afirmación que hace unas décadas habría sido imposible enunciar. Los más de veinte años de investigación socio-cultural-política han generado una apertura en la comprensión de los temas: qué son...
| Andere auteurs: | , |
|---|---|
| Formaat: | Kit |
| Taal: | Spanish |
| Reeks: | Educación matemática
|
| Onderwerpen: |